观摩课《散文家谈散文》.ppt

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1、关于散文《白鹭》散文家谈散文写白鹭的诗两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天写白鹭的诗西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥学习目标1、用简要的语言概括出文章内容，并说说作者的见解。2、品读文章，在感悟作者情感的基础上，谈谈自己的独特感受和见解。3、了解评论的一般写法和《关于散文〈白鹭〉》的写作特点及其好处。晓雪，1935年生，原名杨文翰，白族，云南大理市喜洲人。1956年毕业于武汉大学中国语言文学系。1952年开始发表作品。先后出版的著作有诗人论专著《生活的牧歌——论艾青的诗》，诗集《祖国的春天》诗论文集《浅谈集》。走近作者郭沫若中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文学家、著名的社会活动家。

2、四川乐山人。生平著述很多，诗集《女神》，历史剧《蔡文姬》等，现有《郭沫若全集》留世。走近作者学习生字长喙铿锵蓑毛睿智隽永绮丽听《白鹭》范读。1、画出描写白鹭独特的美的句子。2、说说你对白鹭的整体印象。整体感知白鹤、朱鹭、苍鹭与白鹭比较。白鹭：适宜色素的配合身段的大小白鹤太大生硬朱鹭苍鹭大了一些反衬常见太不寻常白鹭之美白鹭的美走近白鹭美在精巧走近白鹭美在适宜走近白鹭美在素雅走近白鹭美在悠然走近白鹭韵在骨子里走近白鹭《白鹭》的美：一、妙用比喻二、巧用比较走近白鹭世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。要善于从自然中发现美。本文是一曲自然美的赞歌。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。作者告

3、诉我们怎样的哲理？郭沫若先生用优美的文笔写出了白鹭诗一样的美，那么评论家又怎样评价郭沫若先生的这篇散文呢？文字上非常精彩，极其简练感受上独特的感受独到的认识作者对一般散文的基本观点是什么，请试着从文中找出来？没有固定格式最自由的文体风格多样1、作者要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？2、第二段为什么要列举名家散文的风格？3、郭沫若的散文有何特点？4、文中引用姚鼐和莱辛的话有何作用？想一想文章开头表明了作者关于散文的随意性和多样性的见解，这不仅是作者评论《白鹭》的指导思想，也是对散文的一种总体评价，正是因为散文的文体形式最自由自在，所以才会在不同的作家身上表现出风格迥异的多姿多彩

4、。作者要评论《白鹭》，为什么开头却写散文的随意性和多样性？作者指出这些作家的风格不同，一方面有力地支撑了作者在上文提出的观点，同时也为下文概括郭沫若的散文风格作一个铺垫。另一方面，也可以使读者在比较中对郭沫若的风格有更准确的把握和理解。文章第二段为什么要列举一些作家的风格特色？有的写得豪放激越、气势磅礴，也有的写得柔婉清丽、秀美含蓄。郭沫若的散文有何特点？目的在于告诉读者在阅读时要注重阅读的感受。莱辛的话则说明欣赏文学作品必须仔细品味，才能进入其艺术境界。这说明《白鹭》一文达到了一个很高的艺术境界，深入品味才能知其“味”。作者在最后引用姚鼐和莱辛的话有何作用？本文两篇文章，一篇散文，一篇是对此

5、文的评论。从中我们了解到散文的一般特点，学会在生活中发现常见的事物和人物独特的美。同时也学到了一般评论的写作特点，学会要在阅读中调动生活积累，形成自己独特的感受。小结我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀……在这句话中，作者谈到了它对不同散文家风格的理解，结合你的阅读经历，你是否认同他的看法，如果有不同意见，请仿照上段文的格式，写出你对这些大家散文风格的理解。拓展延伸