走进交叠影响域理论下的家校合作.doc

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1、“走进交叠影响域理论下的家校合作”的课程理论来源是由美国约翰斯.霍普金斯大学爱普斯坦教授及她的研究团队著作的《学校、家庭、社区合作伙伴：行动手册》第三版。他是建立在突破传统观念的“交叠影响域”理论的基础之上。家校合作是国内提法，在国外对应的概念是学校、家庭、社区合作伙伴关系。幼儿园网络平台交流的方法有很多：如利用幼儿园网站进行交流、利用班级qq群进行交流还可以利用江西网络名师工作室进行交流。它的好处是方便快捷，但就是缺乏与家长面对面的沟通。幼儿成长档案除了有幼儿的个人档案，新生情况调查表，幼儿的绘画、手工、一日活动照片及活动录像，家长老师对幼儿作品的评价，老师的学期评

2、语和幼儿的在家表现和爸爸妈妈的期望。作为一线老师我个人觉得还可以增加一些幼儿保健知识和幼儿参加的园内活动，比如：故事大王比赛、创造性游戏、舞蹈大赛、秋游活动、庆元旦亲子游园活动等等。都是根据每个活动给幼儿照的照片及观察记录等。