教师考编预测卷1.doc

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1、2015年教师招聘考试模拟试卷（一）一、单选题：1.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（B）。A.教学计划   B.课程标准   C.教科书   D.考试成绩2.（B）年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。A.2006    B.2007    C.2008    D.20093.（A）是现代学校教学的基本组织形式，它的出现在教育史上是一大进步。A.课堂教学   B.复式教学   C.开放教学   D.电化教学4.强制性、普遍性、基础性这三个特征是（B）。A.课程目标的基本特征     B.教学计划的基本特征C.课程标准的基本特征     D.教学目标的基本特征5.陈述性知识的表征

2、形式是（A）。A.命题网络   B.产生式系统(程序性知识)  C.图式    D.认识结构6.“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（A）。A.相对评价   B.绝对评价   C.定性评价   D.定量评价7.在测验的指标中，测验的（B）更为重要。A.信度    B.效度    C.难度    D.区分度8.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（B）。A.组织策略   B.复述策略   C.计划策略   D.调节策略9.在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的（D）。A.顺序性   B.阶段性   C.互补性   D.个别

3、差异性10.教学活动的本质是（A）。A.认识活动   B.实践活动   C.交往活动   D.课堂活动11.将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是（B）。A.从课程制定者或管理制度角度划分的B.从课程的功能角度划分的C.从课程的组织核心角度划分的D.从课程的任务角度划分的12.问题行为与后进生等问题学生的（B）。A.对象相同        B.概念不同C.都是对学生的总体评价     D.都是一个教育性概念13.俗语说，“人逢喜事精神爽”，这说的是一种（B）。A.激情    B.心境    C.应激    D.热情14.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为

4、基础的课程属于课程类别中的（A）。A.学科课程   B.活动课程   C.综合课程   D.融合课程15.儿童自我意识发展的第三阶段是（B）。A.社会自我   B.心理自我   C.生理自我   D.精神自我16. （B）年，科举制被废除。A.1904    B.1905    C.1911    D.191217.认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（D）。A.与他人基本相同      B.与大家保持一致C.被他人认可       D.与他人相接近18.在学生中流传的俏皮话“大考大玩、小考小玩、不考不玩”，这其中体现的心理学效应是（A）。A.耶基斯-多德森定

5、律      B.皮格马利翁效应C.罗森塔尔效应       D.晕轮效应19.第一个提出要使教育学成为科学，并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是（D）。A.卢梭    B.夸美纽斯   C.康德    D.赫尔巴特20.用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（A）。A.信度    B.效度    C.常模    D.标准分数21.下列现象中，不属于教育现象的是（B  ）。A．妈妈教孩子洗衣服      B．初生婴儿吸奶C．成人学开车       D．木匠教徒弟手艺22.“建国军民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（ A）。（

6、学记）A．教育与政治的关系      B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系      D．教育与科技的关系23.下列能体现循序渐进教学原则的是（D ）。A．时教必有正业       B．君子之教，喻也（启发诱导）C．藏息相辅        D．不凌节而施24.最近发展区理论的提出者是（  B）。A．桑代克   B．维果斯基   C．布鲁纳   D．皮亚态25.先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（C ）。A．前摄促进   B．倒摄促进   C．前摄抑制   D．倒摄抑制26.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的

7、是（ D）。A．布鲁纳   B．赞可夫   C．杜威    D．加德纳27.县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设罩实施义务教育的学校是（ A）。 (义务教育法20条) A．专门学校   B．职业学校   C．特殊学校   D．普通学校28.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是（ D）。 A．县级以上教育行政部门     B．市级以上教育行政部