义务教育基本均衡发展宣传资料.doc

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1、义务教育基本均衡发展宣传资料、党的教育方针教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养徳智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）工作方针：优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。把教育摆在优先发展的战略地位。把育人为本作为教育丁作的根本要求。把改革创新作为教育发展的强大动力。把促进公平作为国家基本教育政策。把提高质量作为教育改革发展的核心任务。三、义务教育均衡发展有关问题（-）什么是义务教育均衡发展全面落实科学发展观，认真贯彻落实《屮华人民共和国义务教育法》，以办人

2、民满意教育为宗旨，坚持以县为主、分级负责、统筹规划、分步实施、均衡配置教育资源的原则，把均衡发展作为义务教育工作新H标，将义务教育工作重心进一步落实到办好每一所学校，培养好每•个学生，提升好每一位教师的业务素质，加快建立更具公益性、义务性、均衡性的义务教育体系，切实缩小城乡之间、层级之间、校际之间的办学差距，积极推进义务教育均衡发展和教育公平。（二）义务教育均衡发展目标及措施1•义务教育均衡发展H标：到2012年，实现义务教育学校在办学条件、师资水平、管理水平、教育质量等方面的基本均衡，努力为适龄儿童少年提供平等受教育的机会和条件，切实消除公办义务教育学校择校和大

3、班额现象。2•义务教育均衡发展措施：依法增加义务教育经费投入，加大农村教育经费投入力度，全面落实己出台的义务教育筹资政策，足额核定与配备义务教育学校教职工，改善农村学校教师待遇，完善贫困家庭学生资助政策休系，加快薄弱学校破件建设步伐，加快农村屮小学现代远保障流动人口子女入高质量学习成绩的学鼓励高质量的地区、程教育体系建设，切实解决好大班额问题，完善城乡学校结对帮扶机制,学，依法保障特殊教育，建立留守儿童工作责任制，规范学校办学行为。（三）对义务教育均衡发展的认识问题1.义务教育均衡发展不是限制义务教育的高质量区域、高质量学校、生的发展，而是共同发展。不能“削峰填谷

4、”，而应在“填谷”的同吋,学校都能有所发展，共同发展。2•义务教育均衡发展不是绝对平均发展，而是缩小差距。有人认为：均衡发展就是绝对平均地配置教育资源、绝对平均地获得学习成绩。实际丄，义务教育均衡发展是一•种教育理想,是一种奋斗冃标，是一种基本的工作要求和过程，是要最大程度地缩小区域、城乡、学校、群体之间的教育差距，并不是要彻底地消灭这种差距。3•义务教育均衡发展不是“千校一面”的划一发展，而是特色发展。推进义务教育的均衡发展，强调的是教育机会的均衡、资源投入的均衡、最低教育质量和最低教育效果的均衡，并不是要抹杀在上述基础上的更有特色、更高质量的教育。4•义务教育

5、均衡发展不是某一•方面的发展，而是整体发展。在实践屮，有些人认为教育均衡只是教育资源配置的均衡，但实际上，教育均衡应该是权利、机会、资源、过程、结果等的全面均衡。如果只强调某一方面的均衡而忽视其他方面，势必会造成系统屮各要素发挥效益时出现不协调，使整体最理想的效能难以实现。5•义务教育均衡发展不是断续发展、短期发展，而是可持续发展。义务教育均衡发展，是一个由不均衡到基本均衡，再由基本均衡到更高层面的不均衡的过程，是一个辩证发展、阶段交叉、综合连续、动态推进、螺旋上升的历史过程。6•义务教育均衡发展不是同步化的“一刀切”式。