语文园地四反思.doc

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1、《语文园地四》教学反思“我的发现”这个名称已经显示出鼓励学生自己思考、自己发现的意图，要让学生自主学习，主动发现，并乐于跟同学交流自己的发现。我在设计教学过穆吋，先安排学生读准字音，通过朗读韵母，观察发现“炮、饱、抱、袍、泡”的特点。然后设计一二个游戏进行生生的互动、师生互动，孩子们的学习积极性就被调动起來。接着，我还进行了拓展，让学生再找找“包爷爷”家还有哪些孩子，我们还知道哪些形声字呢？发散学生思维，让学生自己去归纳学过的字。日积月累部分是鼓励学生积累好词，并复习巩固部分生字。首先，我们现在来到了成语王国，国王送给大家一组有趣的成语，我让学生先

2、自己读读，开火车读。然后，让学生自己发现这些成语有什么特点？最后，让学生想想还知道哪些像这样的数字成语？H积月累的第二部分是学习标点符号。先让学生谈谈都知道哪些标点符号，然后说说它们什么情况下可以使用，有什么作用。接着，让他们带着这些符号读准语气。最后，ppt再出示几例填空。