帮住学生合理利用网络资源.doc

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1、帮住学生合理利用网络资源网络作为一个巨大的信息平台,为学生开展自主学习提供了便利的条件。传统的教育中教师要想给学生一碗水,一定要先有一桶水。那么不管教师的水再多,也不外乎教与学的灌输关系,只不过量的大小。我们教师不仅要授之与鱼,还要授之与渔。因此教师不仅要让学生认识到水的重要,还要能不断地去探索水源,发现源泉,这才是教师在教育中的真正成功,才是教育所要求的实质。而网络为我们提供了这种可能。但由于青少年还缺乏分辨能力和自控能力,所以教师必须要做好学生健康上网的引导工作,使之真正有利于学生学习。因此

2、教师本身必需要认识网络,了解网络,使用网络;不仅要了解网络的基本知识,还要了解学生怎样开始上网的,在什么地方上网,上网的时间,在网上做什么,上网的喜好程度等。这可以通过问卷调查的形式来了解。了解学生上网的基本动向后,可以根据不同的情况进行不同的教育。只有知己知彼,教育才能有的放矢,收到好的效果。教师还要让学生学会如何获取网络资源,通过理解、分析、加工、处理、创造,从学会到会学,对学生来说,不能将网络当作一个娱乐的工具,而更应该是一个学习的工具,要让学生学会利用网络资源自主学习。

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