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时间：2020-03-22
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1、研修活动方案设计（模板）研修主题同课共研（微课版）背景原因每个人都有自己擅长和不擅长的方面，有的老师可能对导入这个环节比较在行，而有的老师则在指导学生进行合作学习环节比较擅长。如果我们能集中所有老师的长处，一起来共同设计一堂课，那么这堂课会不会更精彩呢？活动目标集思广益，将多位老师在自己擅长的领域取得的成果整合到同一个课程中，以期取得尽可能好的教学效果。活动步骤一、活动组织小组确定开展同课共研的课题。二、各位参与共同研讨的教师就自己最擅长的方面制作基于教师主体角度和基于学生主体角度的微课。（参照535高效课堂模式，分别设立导入、自学、互学、展示、测评五个基本环节）三、投票选
2、取各环节最优的微课案例。四、由活动组织小组及专家组协同，将各环节的微课案例进行整合，形成完整的微课。并组织后期的研讨活动。
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