小学生应该如何提高语文成绩[1].doc

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1、提高学生成绩的策略和措施语文学科是一门基础学科，他直接影响着学生的其他学科、今后工作和继续学习，因此提高学生的语文成绩至关重要。 一、激发兴趣、调动积极性。“兴趣是最好的老师。”因此，要想帮助学生提高学习成绩，首要任务就是要调动学生的学习积极性。  1、导课的精彩，直接影响着本节课的教学效果。因此，每节新课之前，教师的导入语要简洁、鲜明、生动、新颖，富有诱导性和启发性，以使学生集中精力，激发起学习新知识的兴趣，以饱满的热情和探究的欲望投入到新课的学习中去。 2、用灵活的手段，在培养学生良好读书习惯的同时，采用多种方法来调动学

2、生读课文的兴趣，使学生乐读爱读，读懂读通，这样会使学生感受到朗读的艺术美感，体会到读书的乐趣，从而品味出文章的思想内涵，获取知识信息，增强语文素养，从而进一步提高语文的学习成绩。 3、在授课过程中，我要努力提高自身的业务素质和教学能力，使自己的课堂变得精彩，学生乐于听讲，这样会更好地激发学生学习语文的兴趣，从而达到提高学习成绩的目的。  二、重视学法指导 语文教学涉及听说读写的方方面面，教材课文类型多，教学训练项目多。因此，在语文教学实践中，切实重视学法指导： 1、读读，即阅读和理解。多读，可以培养语感。而学习语言，很重要的

3、一点就是培养语感。语感的培养就来自于平时点点滴滴的“读”的积累。这里所说的“读”，并不仅仅是指把文章朗读或默读一遍，而是一个动口动脑动手的过程，还要包括思考和识记等内容。因此，在今后的语文教学过程中，我要重视“读”，从“读”开始。2、写写，指书写和作文，包括两方面的内容——书写和作文。在书写方面，我要从一开始就严格要求学生做到书写美观、大方，培养良好的书写能力。写作方面，重视写作方法的指导，结合教材教给学生审题，组织材料的方法。再次，充分发挥身边的有用资源，指导学生要留心周围发的事，为习作积累素材；善于观察，丰富自己的阅历，

4、这样拿到习作时才有事可写有话可说。总之，要想提高学生的语文成绩，并不是一件容易的事，这就要求我们教师，要耐心的做好平时的教学工作，一步一个脚印，踏踏实实的帮助学生养成良好的学习习惯，从而逐步提高学生的语文成绩。提高班级教学成绩的策略和措施四年级四班袁莹