幼儿园大班音乐课.doc

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1、幼儿园大班音乐优质课教案《小兔捉迷藏》  活动目标：   1、初步熟悉乐曲旋律，学习蹦跳步，在B段音乐伴奏下做花的造型并静止不动。   2、能创造性地表现花的不同造型动作。   3、体验游戏中小兔与兔妈妈捉迷藏时的快乐情绪。    活动准备：兔妈妈和小兔胸饰。    活动过程：   （一）导入活动 1、兔妈妈和宝宝在甜美的睡觉，听音乐大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。2、兔妈妈：“起床以后要刷牙、洗脸，做个干净的宝宝。   3、律动：生活模仿动作――刷牙、洗脸   （二）完整欣赏 1、兔妈妈：“我的宝宝可真干净呀！今天，兔妈妈给你们带来了一个好听的故事，故事的名字叫《小兔捉迷藏

2、》2、 师配乐讲故事。   提问：“故事好听吗？故事里的小兔和谁捉迷藏”？   （三）分段欣赏   1、欣赏A段音乐   提问：“你觉得音乐里的小兔在干什么？”   引导幼儿回忆已有的认知经验，提问：“小兔是怎样跳的？”   在教师带领下，学习兔跳动作，并将双手的食指中指竖起保持耳朵造型。   幼儿随音乐表演。   2、欣赏B段音乐 提问：“小兔跳到了哪里？”“它在花园里干什么呢？”   创编花的不同造型。   “花园里的花真美呀，请你用动作来开出漂亮的花。”教师注意反馈部分幼儿创编的动作，供全体幼儿模仿练习。   听B段音乐，全体幼儿自由做创编花的造型，教师及时肯定

3、幼儿优美的造型。   3、欣赏A段音乐   提问：“小兔在干什么？”   幼儿随音乐表演。   （四）分角色游戏   师：“你们想不想跟兔妈妈来玩《小兔捉迷藏》的游戏？小兔子们蹦蹦跳跳地在花园里玩得很开心，听到兔妈妈说：‘妈妈来了’你们赶快变成一朵漂亮的花。”   教师或幼儿扮演“兔妈妈”，随音乐完成游戏。   （五）结束活动   听音乐跳出去。