英语人教版三年级下册Unit1 《Welcome back to school》.docx

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1、Unit1WelcomebacktoschoolBLet’stalk&Lookandsay一、教学目标:知识目标：能够理解课文对话，并用正确的语音、语调朗读对话。能力目标：能够在情景中运用句型：Whereareyoufrom?--I’mfrom…询问他人的国籍或籍贯，并正确回答。情感目标：通过图片和教师讲解能够知道中西方主要国家的国旗和代表动物。教育学生热爱祖国，养成对人有礼貌的良好行为。二、重点难点：教学重点：能够理解课文对话，并用正确的语音、语调朗读对话。教学难点：能够在情景中运用句型：Wher

2、eareyoufrom?--I’mfrom…询问他人的国籍或籍贯，并正确回答。三、教学准备：音频文件PPT四、教学过程一、Warm-up/Revision1.Greeting：T：Goodmorning,boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.2.出示PartA:Let’slearn部分的建筑物，国旗以及本课Lookandsay部分的图片，师生之间进行问答，复习UK,USA,Canada,China国家名称，同时学习新单词：Australia。

3、二、Presentation&Practice1.出示talk图片，师问：Whoarethey?引导学生说出图中人物：Mr.Jones,WuYifan,Amy.接着，师问：Whatarethetalkingabout?Let’sgoandsee.2.学生观看talk视频，先提出问题：WhereisAmyfrom?，然后回答问题。3.再次播放talk视频，学生回答问题：IsAmyanewstudent?由学生的回答引出课文新句：She’sanewstudent.出示幻灯，教师教读，学生个别朗读或one

4、byone的形式操练。4.直接出示句子：Mr.Jones,thisisAmy.让学生认读，从而引出该句子。5.师说AmyisfromtheUK.Whereareyoufrom？边走到学生面前询问学生，引导学生回答，从而揭题并板书单元重点句型：Whereareyoufrom?—I’mfrom…6.利用“击鼓传花”的游戏操练句型:Whereareyoufrom?—I’mfrom…三、Let’stalk1.播放录音，学生跟读talk对话内容。2.Groupwork：学生四人小组进行分角色朗读课文对话。3.

5、角色表演。1）师生之间先做示范性对话：教师扮演Mr.Jones,第一、二组学生扮演WuYifan,第三、四组学生扮演Amy。2）学生扮演Mr.Jones,WuYifan,Amy，上讲台前表演talk对话。四、Makeasurvey1.教师与一名学生做示范性调查。Example: T:AmyisfromtheUK.Whereareyoufrom?S:I’mfromDongTang.T:Thankyou.(…)2.学生之间拿着调查表完成调查。3.学生自由对话展示。Example:A: Hi,…B: Hi

6、,...A:Whereareyoufrom?B: I’mfrom...A: Thankyou.Goodbye.B: Bye!(…)五、SummaryWhathavewelearnedtoday？Wehavelearned...（引导学生把板书中的核心句型读出来。）六、Homework1.Read“Let’stalk”for3times.(朗读Let’sTalk三次。)2.Act“Let’stalk”withyourpartner.(与partner一起表演课文对话。)3.Makeanewdialog

7、uewithyourpartner.(自选一幅图，与partner一起创编一个对话.)