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时间:2020-03-10
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1、小学三年级英语下册Unit4第一课时教案一、学习目标: 1、能听、说、认读oninunderchairdesk。2、听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。二、教学重点难点:1、能听、说、认读单词oninunderchairdesk。2、能听、说、认读oninunderchairdesk,并在句子中应用。3.能根据指令做动作。三、教学过程: 1、热身/复习(Warm-up/Revision)(1)日常口语会话展示。(2)教师播放歌曲录音,师生边唱边做动作。 2、新课呈现(Presentation
2、)1)出示课件,教师说:Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:What’sinit?Whereisthebird? 教师快速展示图片:oninunder 学生根据看到的图片说说位置单词。培养学生的观察力和记忆力。2)继续展示图片:书桌和椅子。 T:Whatisit? It’s achair.教师教学生认读单词chair同样出书桌图片,引出单词,教师领读学生跟读学习单词desk;教师也可关闭声音,让学生看动画读单词。3)播放Let’
3、slearn部分的录音,学生单词跟读。3、操练方式:a、.看谁读得更流利Let’slearnb、趣味操练(1)教师将Let’slearn部分的单词卡举起,带读,学生以“开火车”的形式练习。如chair.chair,也可以让学生拼读单词。如:(2)Let’sdo部分的内容。教师播放Let’sdo部分的动画,学生边听边说边做此部分的活动。教师使用Let’sdo部分的动作图卡,让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作。学生再次听录音,鼓励学生说出指令内容,同时请几个学生上台前表演动作。c、游戏:耳语。4、小组
4、交流(Groupcommunication)1)、鼓励学生交流学习收获。2)、记录学生提出的不懂得问题。3、帮助解疑,积极评价。四、小结(Sum-up)(1’)通过本课学习,你有哪些收获?五、布置作业:自由选择作业:a.朗读今天学习的内容给家长听,并书写单词2次。b.背诵今天学习的内容给家长听,并默写单词1次。板书设计Unit4 Whereistheruler?It’sunderthechair.oninunderchairdesk,
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