景物描写优秀片段摘抄.doc

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1、景物描写优秀片段摘抄　　上学路上　　愉快篇　　清晨，当东方的地平线透出一抹阳光，我已走在了上学路上。一路上，小鸟在枝头为我歌唱，花儿在风中翩然起舞，就连两旁的垂柳也在为我点头祝福。小草们偷偷的探出了脑袋，正在沐浴阳光；蝴蝶们快乐的煽动着翅膀，也在迎接朝阳。　　初一班高益　　“叮叮叮”随着闹钟急促的叫喊声，我背上了书包离开了温暖的家。绚丽的朝霞放射着万道光芒，听！那流水声是多么的动听。看！那蓝天上的白云多么纯洁。啊，原来一切如此美好。我不禁加快了脚步，去迎接新一天的开始。　　初一班黄亚媛　　晨曦初绽华彩，旭日尽显昂扬！新

2、的一天在这里扬帆起航！迈开我矫健步伐向学校进发。一路上，鸟儿在枝头为我谱唱青春的赞歌，青青的春草叶上，晶莹的露珠在摇晃，在那车水马龙的道路上，喇叭的鸣奏为我演绎上学进行曲。红绿灯眨巴着眼睛向我示意，迎风杨柳摆弄纤叶向我问好……　　初一班陈嘉欣鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味　　“今天天气好晴朗，处处好风光……”我迎着朝阳，踏着晨露，走在了上学的路上。今天风和日丽，万里无云，艳阳高照，沐浴着晨露的小草欢快地跳着舞，一只喜鹊在我身旁叽叽

3、喳喳地唱着歌儿，美丽的野百合绽开了比水仙花更灿烂的笑脸，暖风中，我看到了属于它的春天。突然下起了一陈太阳雨，一切显得更加的生机勃勃，溪水哗哗啦啦碰打鹅卵石的声音，清脆悦耳，加上远方抑扬顿挫的汽车喇叭声，形成了一曲美妙的交响乐。　　初一班刘倩楠　　听！喜鹊已爬上了枝头，亮起了它那清脆的歌喉。看！路边的杨柳弯下了纤细的腰，梳洗着它那柔顺的发梢。深吸一口气，四周弥散着阵阵花香，沁人心脾。猛然抬头，原来天空是那么蓝，轻轻漂浮的白云，好似一群群雪白的绵羊，漫步在辽阔无际的草原。我哼着欢快的歌儿向着美好的校园跑去，新的一天就这样在

4、朝阳下拉开了帷幕。　　初一班管思佳　　天蒙蒙亮，我便怀着愉快的心情走在了上学的路上。看，这里的花朵多美丽，还散发着令人陶醉的阵阵芳香。河边的柳树梳洗着自己那又长又柔软的头发，路旁的小草都探出了小脑袋，怀着好奇的心情仰望着天空。听，那是什么声音？哦，原来是成群结队的小鸟哼起来了歌儿，正为我演唱一首又有一首动听的歌曲。光芒四射的朝阳洒了我们一身一脸，一切都是那么静谧美好。鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味　　初一班赵静　　阳光明媚，万里乌

5、云，走在上学的路上，我感到心情格外的舒畅，愉悦的心情一直伴我前行。一阵微风吹过，柳条摆动着嫩绿的身躯，小草正在向我招手，美丽的花儿也绽开了笑容。深吸一口气，阵阵花香扑鼻而来，沁人心脾。喜鹊跳上了枝头，唱出了悦耳的歌声，寂静的树林渐渐喧闹起来了，到处充满着生机。一切都如此美好，我也迈着轻盈的脚步上学去。　　初一班张超　　郁闷篇　　上学的路上，天空中下起了雨。刚开始还是淅淅沥沥的，可不多久，这雨声便大了起来，拍打在脸上，不禁让人感到有一丝疼痛。这可恨的老天，为何总是选择在人们烦恼的时候哭泣啊？顿时，一股失望、无助而又寂寞的

6、寒流袭上心头。哎，何时才能还我艳阳天啊！我在心中默默期盼。望着那豆大的雨点，我摇了摇头，无奈的向学校飞奔而去。　　初一班季雪婷鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味　　天蒙蒙亮我便踏上了上学的路途，天空中几片乌云在不停的徘徊，平日里叽叽喳喳唱个不停的百灵鸟也不见了踪影，路边美丽的花朵也失去了往日的容颜，就如可爱的小草也耷拉着脑袋，没有了昔日的生机。此时此刻，我的心情也不胜凉意。一滴、两滴……下雨了，哎，就让我心中的烦恼随着这场大雨一起冲散

7、吧！　　初一班丁静艳　　天蒙蒙亮，那张黑的仿佛包公似的脸，阴沉着，时不时还发发火，劈出几道金色光芒。丝丝雨线像流星缓缓划过，一点，两点，三点，越聚越多，越下越大。它暴怒了，狠狠地甩出几个狂风，吹卷着一切懦弱，树木被吹得东倒西歪，树叶发出“沙沙”的声响。也许连老天都在为我感到委屈与愤慨，想着，想着，便一头钻进了雨中，飞一般的向学校跑去。　　初一班陆溢娇　　寒风呼呼地吹着，太阳还在东方的山脚下，拖着疲倦的身躯缓缓地走了上来。我背着沉重的书包，迈着沉重的步伐独自走在上学的路上。抬头望望天，阴沉沉的，布满了乌云，似乎预示着暴风

8、雨的来临，我想转过身往回走，可是上学怎么能不去呢？路边的小草好像也看出了我的彷徨，死命的摇着自己的脑袋，为我叹息。哎，去吧，反正早晚还是要踏进学校的大门。　　初一班王宇杰鲁迅先生使用人们熟知的俗语、成语，有时又贬词褒用、褒词贬用，有时又把两个语义、风格不同的词语搭配起来使用，使充满讽刺意味　　“轰隆”，一陈雷声，大雨倾盆而下。我独