现代教育手段在初中语文教学中的应用探讨.pdf

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1、10．3969／j．iSSf1．1671—489X．2014．19．080现代教育手段在初中语文教学中的应用探讨◆孙书敏摘要探讨现代教育手段在初中语文教学中的应用，以期能够的改革，让现代教育手段与初中语文教学有效整合在一起，把初中语文教学调整到最佳状态，切实提高初中语文教学质量。从而真正找到初中语文教学的突破口，激发出学生的学习兴键词现代教育手段；初中语文教学；趣与学习热情，提高学生的创新精神与实践能力，进而增中囱分类号：G434文献标识码：B强现代教育手段对于初中语文教学效果的提升作用与效果。文章编号：1671—489X(2014)19—0080—022现代教育手段在初中语文教学中的应用

2、原则所谓现代教育手段就是指借助于现代化的科学技术手1引言段来把知识传输给学生的一种较为新颖的教学方式与教学随着时代的进步与社会的发展，传统的初中语文教学方法。它的主要特点就是把信息技术与电子技术作为知识模式已经很难适应当前学生对于知识的渴求了。尤其是在信息的有效载体，并把计算机作为核心来把各种影视资料当前信息化时代背景下，各种先进的教学设备与仪器等在与多媒体课件技术等融合在一起，从而实现对教学资源的初中语文教学中更是有着大显身手的机会。因此，现代教开发与管理过程，真正把现代化的教学理论与实践教学工育手段应该更为广泛地应用到初中语文教学领域中去，从作结合在一起，促进教育教学的有效发展。这是时

3、代发展而引导初中语文教学从教学手段与教学理念上都进行深入的大趋势和大需要，是任何人都无法回避的一个发展潮流。作者：孙书敏，唐山市丰润区第三中学(064000)。3网络教学交流平台充分利用网络资源，优化学导学生复习巩固。学生可以随时查看网络学案、班级论坛、生学习环境，将现实课堂与虚拟课堂优势互补融教学资源库等资料，促进学生个性化、多样性学习，有利为一体。有助于提高教学质量于学生潜能的开发和创造性思维的培养。基于“教育云”网络教育学习平台，形成虚拟课堂与网络让学习获得了大量的资料或信息，拓展了教材内现实课堂相结合的“双课堂”教学模式。它突破了传统课容，为教学提供了极为丰富的平台。将信息技术与课

4、堂整堂的时空限制，实现传统环境下难以实现的参与式教学、合，使教学由“传授型”变为“探究性”学习，变“填鸭式”个性化教学、资源共享等。以学生为主体，以个人电子终课堂为“开放式”课堂，最大程度实现资源共享。教师可端为载体的数字化学习平台，贯穿于预习、上课、作业、以将整体教学和个别辅导结合起来，实行因材施教，不同辅导、评测等各个环节，覆盖课前、课中、课后学习环境。程度的学生可以根据自己的能力和兴趣进行选择。如在一第一个环节是课前发布探究学案，提供学习资源，指课的预习或练习中，可以根据不同层次学生设计不同的题导学生利用网络平台自主探究，搜集资料，开展主题讨论，目，特别是基础较差的学生，在虚拟环境中

5、能增强自信心，交流看法。独立自主地完成近60％的基础性学习内容。克服学习的压力，促进他们学习的主动性和乐趣，让全体第二个环节是成果的展示和交流。此环节既可以独立学生都得到发展。完成，也可以小组合作进行。学生在自主学习的基础上，课程改革纲要明确指出：“大力推进信息技术在教学利用平台的多种功能对出现的问题进行探究交流。师生可过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐以随时互教互学、互查互评，形式活泼多样，使各层次学步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教生都有展示的机会，培养学生自主学习、合作探究的意识学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，和能力。教师也能及时把

6、握学生学习的状况，为调整教学为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学思路提供依据，这恰恰体现了“教学相长”“以学定教”习工具。”在新标准的要求下，运用多媒体技术打造现代化、的教育理念。信息化的课堂，己经成为课堂教学的重要组成部分。在教第四环节是反馈评价。练习是学生巩固新知的重要环学中，信息技术的运用也不是万能的，所以教师要掌握“适节，利用平台的测试功能，当堂检测，效果立即体现，便时、适度”的原则，正确选用多媒体技术丰富教学内容。如此，于发现问题及时解决，做到堂堂清。教育信息化才能真正发挥其功效，才能更好地为教育教学第五环节是拓展和延伸。课后，利用网络平台继续指服务，才能为当代教育

7、注入新的活力。一2014年loft上第19期(总第349期)中国教育技术装备一80一但是，把现代教育手段应用到初中语文教学中去，应该遵现代教育手段应该巧妙地应用到古代诗词教学中去守一定的应用原则，包括科学性原则、先进性原则、可操初中语文应该从古代诗词教学出发，通过巧妙且合理地利作性原则。用好现代教育技术来为学生积极营造一个良好的教学情境，科学性原则现代教育技术手段在初中语文教学中的为他们营造一个富有诗意的教学意境，让学生