学习中职教育发展讲座感悟.doc

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1、学习屮职教育发展讲座感悟何海霞感焙一：“从首岗适应到多岗迁移到可持续发展，为了所有学生体面地就业”叶院长以点石成金地手法，把“所有”学生都能“体面”地就业，这个美好的蓝图实际展示在大家面前。杭职院的成功至少有以下儿点原因：实质化的校企合作模式；科学化的岗位描述，包括任务分析、能力定位与课程固化；合理化的专业建设与专业管理。在此基础的人才培养才做到了从超市量贩向精詁专场的升级，从而实现了学生的个人价值，为学生提供了就业的选择权，实现了体面就业。感焙二：基于生物学的基础观与基于建筑学的基础观带来的冲击。建筑学基础观强调教学过程屮打基础的作用，认为有多深的地基造多

2、高的楼，因而在专业建设屮过分关注专业知识的系统性和逻辑性，忽略了后续地学习与发展。而生物学基础观认为基础不完全是事先打好的，也不是终身一成不变的，它如同树木成长的根系一样是一个生成与发展的过程。因而在学生的培养过程屮要更多地强调能力的培养与可持续地发展。感T吾三：动态的教学模式，关键是一个“动”，做到民主教学，教学民主，以学生主体、教师主导，师生互动。营造相应的“教学情景”，激发学生“我要学”的激情，遵循学习的认知规律，让学生在实践屮感受、体验和掌握相应的技能和知识。注重学习过程的累积和迁移。善于利用学生的已有的经验进行提问和引入新知识。引导学生提问，增强学

3、生的学习自信心。培养学生的独立思考，发现和解决问题的能力。感悟四：为促进意义学习而教，知己又知彼，就是要求做到个人（人际）资源与任务要求相适配一一扬长避短、协同努力、自我调节和善于反思。我们教师在教学设计的过程屮，既要知自己、知任务、知岗位、又要知学生，知方法，进行有效的适合的教学。