张玉婷--中学心理健康教育主题班会课教案.docx

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1、高中生如何正确交友一、教学背景：经过一段时间的了解发现，班里面有些同学之间的关系并不是很好，有孤独自傲不愿意和别人交朋友的；有被别人排斥觉得痛苦的；有想与别人交朋友却不敢行动的；还有一些经常出现矛盾的，基于这些现象，专门召开一次班会课，和他们一起讨论如何正确交友。二、教学目的：把握高中生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。三、教学准备：1、下载《士兵突击》片段；下载歌曲《我的好兄弟》；2、收集正确交友的相关资料。四、教学地点：高一5班教室五：课时安排：1课时六、教学过程：一、导入1.观看《士兵突击》片段，让学生感受

2、许三多的那种对朋友“不放弃不抛弃”的精神。特别是在战友已经快要牺牲，而胜利就在前方的关键时刻，许三多选择了战友的感人时刻。2.现在学生都耳熟能详的小沈阳的一首歌名叫《我的好兄弟》，歌词是这样的：　在你辉煌得时刻让我为你唱首歌我的好兄弟心里的苦你对我说前方大路一起走哪怕是河也一起过苦点累点又能算什么在你需要我的时候我来陪你一起度过我的好兄弟心里有苦你对我说人生难得起起落落还是要坚强的生活哭过笑过至少你还有我朋友的情谊呀比天还高比地还辽阔那些岁月我们一定会记得朋友的情谊呀我们今生最大的难得像一杯酒像像一首老歌2　真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班会课，就让我们一起来讨论中

3、学生该如何交友这一重要人际关系的问题。二、高中生交友的心理需要1、学生讨论：同学们为什么十分渴望交朋友？a、在学校生活中，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。b、对于有思想，有独立性的高中生，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是最好的听众。c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。2、教师小结：高中生社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，他们需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。老师也需要朋友，也是很希望和大家都做朋友，并且已经

4、和许多同学都成了好朋友。三、同龄朋友的影响作用学生分组讨论，每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后，有异议者可要求讨论，展开辩论。1、朋友可帮助你增进对自我的了解。2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。3、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。4、学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一个过程。四、青少年交朋友的原则1、每个人的性情爱好不同，但是，真正的朋友都应该能够相互帮助，以诚相待，这是交朋友的首要原则（讨论）2、如果抱着功利主义的目的，为了某种实际好处而去结交朋友，这种关系是不会持久的。3、交朋友贵在真诚，交出自己的真心才能换回别人的真心。五、交朋友应有所选择1、珍重友谊，与朋友相

5、处应当学会宽以待人，严以律己。人无完人，金无足赤，每个人都会有这样那样的缺点、短处，应尽力帮助对方改正，切勿嘲笑、轻视朋友的缺点、错误。2、当发现自己交了一个坏朋友，如果，你不能改变他们，反而在交往中受到他们的坏影响，那就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。2