【培训课件】物理实验室管理与实验技术.ppt

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1、物理实验室管理与实验技术实验教学的管理实验教学的管理一、制定实验教学计划二、发实验通知三、实验准备四、协助组织学生实验五、整理实验器材六、填写实验记录制定实验教学计划前提条件：实验教师要协同任课教师根据本校的实际状况，制订学期或年度的实验教学计划，一旦落实不得随便更改。具体做法是1、实际教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与实验教师共同制定。2、根椐教学要求和学校仪器设备确定本学期应开设的演示和学生实验。3、排出本学期每周实验安排表。4、安排表应打印，相关教师及实验员本身应每人一份。实验教师对计

2、划的监督和执行：要经常督促，定期检查，保证计划的落实发实验通知时间要求：对演示实验，任课教师应提前两天；对分组实验一般应提前一周（便于实验员有准备的时间）通知方式：1、可采用口头通知或电话通知，说明实验时间和实验名称。2、对分组实验或创新性实验应采用书面通知实验通知内容：详细叙述实验器材、药品、装置、要求、数量等。实验准备（一）、熟悉教材；（二）、装配调试；（三）、设计实验（四）、注意事项（五）、特殊情况处理（环境、天气、湿度、温度、停电等）1、准备实验要与实验类型相适应2、要仔细检查、调试，坚持

3、课前试做3、要精选仪器，配齐实验用品4、准备好的器材要放置有序、整齐美观协助组织学生实验：下表为实验小组记录样本：实验小组记录学科。实验桌号，年月日日期班级学科。实验名称实验小组成员器材完好情况实验前结束时实验是否成功是否发生事故记录人整理实验器材：从查、整理、补充、保养、洗涤、晾（烘）等方面着手。最后收归原处。填写实验记录。挡案资料管理一、实验室技术资料：房屋施工图纸、水电安装图纸、仪器使用说明书等二、实验室管理资料：相关文件、仪器验收、保养、维修记录、仪器借还、损坏、赔偿记录、危险品领用记录、

4、演示和学生分组实验记录等。三、实验教学资料：实验通知单、实验教学计划、实验安排表、实验教学总结等。注意：实验室技术资料、实验成功经验总结应长期保存。实验室工作交接前提：实验教师因工作的变动，要求有分管领导和交接双方在场，清理核查仪器办好交接手续。1、移交前的准备工作：收回借出的所有物品，办理好赔偿、遗失、报废手续，整理好仪器及各种资料。2、移交内容：账、资料、仪器设备等3、移交手续：应将上述各种物、账等清点核查现场监交，移交报告一式四份，交接双方、实验室、学校各执一份实验室开放和信息化管理开放前提

5、：有条件的学校要适时开放，其目的是让学生独立自主地安排时间、选择内容、完成实验操作。意义：课后补偿，激发兴趣。信息管理：可借助有关软件建立起包括实验教学计划、教学仪器总账、分类账、仪器订购计划、实验日记、教学设备挡案在内的管理系统，有利于实验室管理的标准化和现代化，使实验室管理工作井然有序。实验室规章制度建立规章制度的意义：规范管理、维护财产、公物不受损，是培养学生良好习惯的基本保证。实验室规章制度（一）实验室管理制度（二）实验室安全制度（三）实验教师工作职责实验室管理制度1、账册：账物相符、账账

6、相符、账卡相符2、器材分类：分橱陈列、定橱、定位、定号、定组3、定期做好仪器的保养、维护，仪器应处于可用状态。4、仪器设备用于实验教学，不得他用5、所需药品、器材应提前通知实验员，用后及时归还6、仪器遗失或损坏，使用者要作说明，并在有关记录本上作说明。7、仪器报废由管理员提出申请8、实验室应有防潮、防尘、防毒、防爆、防触电等措施，危险品双人双锁保管。9、验收记录、仪器借还记录、损偿记录等由教师和学生分别填写。10、各种资料分学科分类保管。实验室安全措施1、实验室电路必须安装规范：总电源开关、触电保

7、护器和接地、保险丝安装是否规范。2、使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场3、易燃、易爆、剧毒品专用柜放置，双人双锁保管4、作好危险品领用记录5、严格操作要求使用危险品6、消防措施到位（灭火器、黄砂等）7、实验室、仪器室门窗应坚固、有防盗设施实验教师工作职责1、结合学校教学计划，会同有关人员制定实验教学计划2、熟悉教材和大纲中全部实验的目的、原理和操作技能，配合任课教师共同上好实验课3、负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防毒、防火、防爆、防盗、防触电等工作，负责实验室、仪器室的卫生工作4、建好各

8、种账册，做好各种记录和实验挡案工作5、熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行简单的维修及制定补充仪器计划。6、组织学生开展兴趣和科技活动，积极参加自制教具和创新实验研究。实验室管理资料范例实验教学计划学年度第学期学科（年级）任课老师制订日期年月日周次日期实验名称演示、分组完成情况实验室日志月日周星期天气。班级演示实验名称分组实验名称任课老师（签字）实验老师（签字）其他情况记载：分组实验开设率统计实验室个数设置实验组数分组实验仪器组数年级班组数学科应开分组实验个数已开分组实验总数分组实