我的叔叔于勒 (5).doc

《我的叔叔于勒 (5).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、范县高码头第一中学·语文导学案九年级学科：语文设计：孔秋华审核：九年级语文组授课人：授课时间：导学案编号：班级：学生姓名：小组：教师复备或学生笔记栏课题：我的叔叔于勒课时：2课时课型：新授课学法指导：1、成自主学习内容。2、在课堂在阅读教材基础上完上联系新旧知识小组合作完成探究内容组长总结讨论结果，准备展示、点评。3、请及时整理展示点评结果，并完成课堂练习内容。4．把自己易出错的知识点以及解题方法及时整理在纠错本上，以备课下复习。有关資料：学习目标：（1）学习并掌握小说的主题与作者的写作目的。（2）通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。（3）体会莫泊桑小说精妙的艺术构思，

2、感受他的匠心独运。。学习重难点重点：从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法刻画人物性格难点：体会文章主题，认识社会现象。学习步骤一、自主学习1、作者简介：莫泊桑（1850—1893）是国19世纪后半期著名的作家。他出身于法国诺曼底的一个没落贵族家庭。中学毕业后，普发战争爆发了，他应征入伍，两年的兵营生活使他认识了战争的残酷，祖国的危难启发了他的爱国思想。战争结束后，他到了巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。1880年完成了《》的创作，轰动了法国文坛。以后离职从事专门文学创作。10年间他写了解情况300多个短篇和6个长篇，其中许多作品流传久远，尤其是短

3、篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。长篇有《一生》、《漂亮朋友》等，中短篇有《菲菲后小姐》、《项链》、《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度的讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们精神的堕落。莫泊桑也同和并成为世界三大短篇小说大师。2、检查字词：注音：拮据栈桥牡蛎别墅褴褛阔绰煞白解释：与日俱增莫名其妙 三、合作探究1、读了这篇小说，你感受最深的是什么？2、这篇小说的情节是以什么为线索发展的？情节如何划分？　　　3、再读课文，分析人物，透视主题：（要求抓住人物的言行神情、心理状态来分析人物形象。）a、于勒有怎样的经历，是一个怎样的人？b、菲利普夫妇对于勒前后态度对比：前：（

4、从文中找出词语）（从文中找出词语）：c、从以上分析可以看出，菲利普夫妇对于勒的态度发生了很大的变化，造成他们态度多变的原因是什么？菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？分析菲利普夫妇的性格特征？　d、“我”在整篇小说中是怎样的人物？有什么作用？4、找出小说中环境描写，各自的作用？四、拓展延伸1、小结情节：其实一副对联可以来概括文章内容：十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。这副对联少了一个横批。请你根据文章主题来拟……2、填空钱可以买到房屋，但不一定能买到__；钱可以买到珠宝，但不一定能买到__；钱可以买到药物，但不一定能买到__；钱可以买到纸笔，

5、但不一定能买到__；钱可以买到书籍，但不一定能买到__；钱可以买到礼物，但不一定能买到__；钱可以买到服从，但不一定能买到__；钱可以买到武器，但不一定能买到__；钱可以买到伙伴，但不一定能买到__所以我们一定要有正确的金钱观　3、假如菲利普夫妇在游轮上遇到的不是衣衫褴褛的于勒，而是巧遇发了大财的于勒，他们的表情言行会怎样？用200字左右来完成。教、学后反思