木兰诗复习题.ppt

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1、木兰诗复习题一、解释下列加点的词：⑴木兰当户织　⑵不闻机杼声　⑶惟闻女叹息。⑷问女何所忆⑸昨夜见军帖⑹军书十二卷　⑺愿为市鞍马　⑻旦辞爷娘去⑼万里赴戎机⑽关山度若飞⑾朔气传金柝二、一词多义：⑴市　①愿为市鞍马②东市买骏马⑵机　①万里赴戎机②不闻机杼声⑶将　①将军百战死②出郭相扶将买集市军机织布机将领扶持三、划分朗读节奏：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山/胡骑/鸣啾啾。四、默写填空：⑴木兰替父从军的主要原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是＿＿＿＿＿

2、＿＿＿＿＿＿＿。⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是＿＿＿＿＿＿。⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是＿＿＿＿＿。⑸“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。⑹描写边塞夜景的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、选择题：⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（　　）A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。D.从军十年，经历了千百次战

3、斗，将军死去了，壮士归来了。A⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（　　）A.采用对比手法，反映战争紧迫。B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。C⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（　　）A表明了可汗的积极性很高。B“大”就是大规模的意思。C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。D.意思是非常、十分。B⑷对下列句子修辞手法依次判断正确

4、的一项是（　　）①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。A.比喻　对偶　反复　夸张B.对偶　对偶　排比　对偶C.借代　反复　排比　对偶D.对偶　反复　对偶　比喻B⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（　　）A.写征程的遥远和军情的急迫。B.写战争到来的悲凉气氛。C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。D.写行军旅途的欢快。C⑹没有运用修辞手法的一项是（　　）A.将军百战死，壮士十年归

5、B.万里赴戎机，关山度若飞C.阿姊闻妹来，当户理红妆D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？C㈡归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？一、解释加点词：⑴策勋十二转⑵赏赐百千强⑶可汗问所欲⑷愿驰千里足　⑸出

6、郭相扶将⑹著我旧时裳　⑺雄兔脚扑朔⑻雌兔眼迷离⑼双兔傍地走⑽安能辨我是雄雌二、一词多义：⑴帖　①昨夜见军帖②对镜帖花黄⑵将　①将军百战死②出郭相扶将文告通“贴”粘贴带兵的人搀扶三、划分朗读节奏：可汗问所欲，木兰不用尚书郎可汗/问/所欲，木兰/不用/尚书郎四、辨析下列词的古今意义：⑴阿爷无大儿　古义：＿＿今义：＿＿⑵双兔傍地走　古义：＿＿今义：＿＿＿父亲爷爷跑行走五、回答下列问题：⑴指出下列各句的修辞手法：①策勋十二转，赏赐百千强（　　　）②当窗理云鬓，对镜帖花黄（　　　）③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔

7、头，北市买长鞭（　　　）④将军百战死，壮士十年归（　　　）夸张对偶对偶互文排比互文对偶互文（2）选出不是对偶句的一项（　　）A.万里赴戎机，关山度若飞。B.策勋十二转，赏赐百千强。C.当窗理云鬓，对镜帖花黄。D.将军百战死，壮士十年归。A（3）出自本文的成语，并解释在现代汉语中的意思__________。扑朔迷离 形容事情错综复杂，不易看清底细。（4）用原文填空：①表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是＿＿＿＿＿＿②从侧面描写木兰战功显赫的句子是＿＿＿③描写伙伴惊奇的句子＿＿＿＿＿＿④表现木兰不贪图富贵利禄

8、的句子＿＿＿⑤表现木兰归乡心切的句子＿＿＿＿1.连用四个“我”的作用：（体现了木兰回家后的喜悦心情。）2.第二层中连用六个动词有什么表达效果？（表现了木兰回到家中的快乐心情，也表现了她身为女子的爱美之心。）简答题：3.评价木兰人物形象。勤劳善良、机智勇敢、深明大义、忠孝两全的女英雄形象。4.“双兔傍地走，安能辨我是雌雄？”用的是什么修辞方法？改为陈述语气。反问。双兔傍地走，不能辨我是雄雌。5.“开我东阁门，坐我西阁床……对镜贴