《计算机系统组成》教案设计.doc

《《计算机系统组成》教案设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、全南县课堂教案设计大赛参赛教案学校：全南县高级职业技术学校姓名：李洪浪学科：计算机课题：计算机系统组成一、教学内容：1、计算机硬件概念、硬件系统组成及各组件功能2、计算机软件概念、软件系统组成及常用系统、应用软件二、教学目标：通过教学使学生了解计算机软件、硬件的概念，了解常用软件，掌握软件系统、硬件系统的组成，以及硬件系统各组件功能。三、教学重点：计算机软、硬件系统的组成四、教学难点：理解计算机软、硬件概念五、教学时间：一课时六、教具准备：计算机1台，标注有计算机软、硬件系统及各组件名称的卡片一套，七、教学过程设计：Ⅰ、课题导入1、教师：亲爱的同学们，你

2、们喜欢上网吗（让学生热烈讨论）？你们会上网吗（引导学生讨论怎样上网，上网做些什么）？2、小结：看来，我们的“小网迷”还真不少，可是，你们了解你们的“小情人”——电脑多少呢？现在，我们就一起来揭开“小情人”神秘的面纱吧！Ⅱ、探索新知A、硬件系统1、向学生展示主板及其插件、显示器、键盘、鼠标等电脑硬件，引导学生：你知道它叫什么？做什么用的？每认识一个，便将其卡片贴在黑板右边，对于学生认知有困难的CPU和内存储器需详细讲授。2、小结：这些看得见、摸得着的实体（物理装置）就叫硬件，硬件系统的主要结构如下：（与学生共同在黑板左边按下图贴好卡片）硬件系统外部设备输入

3、设备主机输出设备外存储器3、引导学生尝试将右边的卡片按类别贴到左边虚线位置。4、实践巩固：引导学生将计算机各组件组装在一起5、检验：组装完成经检查无误后，通电检测（注：有意禁用硬盘），教师：让我们的“小情人”露出迷人的笑脸吧！（当然，电脑不可能正常启动）B、软件系统6、由刚才人为故障导入：光有硬件的机子叫裸机，是不用正常使用的，还得装上指挥计算机工作的程序和程序运行进所需的数据与文档，我们称之为软件（在上图下方贴上其卡片）。7、解除硬盘的禁用，边启动，边向学生粗略讲解启动时软件运行情况，并提出系统软件概念（注意与“软件系统”的区别），将其贴在黑板左边。8

4、、登陆到桌面后，引导学生：“小情人”终于露出笑脸了！这里有游戏、有播放器、有多媒体软件，你们想做什么呢？（允许几位学生上来打开自己喜欢的软件）9、由这些常用软件小结出应用软件的概念，并将其卡片贴在黑板左边。10、巩固：列举常见的系统软件及常用的应用软件,并将其贴于相应的卡片后面。Ⅲ、综合大挑战：你能独立组装计算机，并能流利介绍计算机系统各结构名称吗？Ⅳ、作业布置：1、整理笔记2、完成下列作业：A、请写出硬件的概念B、请写出软件的概念C、写出完整的计算机系统的组成八、板书设计：计算机系统硬件系统内存储器CPU主机外部设备输入设备输出设备外存储器软件系统系统

5、软件应用软件