北师大初中历史九上《第20课 第一次燃遍全球的战火》word教案 (8).doc

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1、第一次燃遍全球的战火教学课题教学目标1、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。2、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类和平的威胁。教学重点认识突发事件的影响；一战给人类社会带来的巨大灾难。教学难点如何理解一战的性质。教学用具多媒体教学流程教师活动学生活动复备栏一、导入新课人类文明的进程有前进，也有曲折。20世纪初，工业文明刚刚向人们展示出美好前景，世界上却发生了一场剧烈的震荡，给人类造成了巨大的灾难。二、自主质疑1、一战的导火线是,发生于年6月28日，的一个秘密组织成员普林西普开枪射死了，引燃了一战。2、一战中最残酷战役是，发生于年

2、，作战双方是和。整个战役中双方共伤亡70多万人，被称为“”，用以形容战争的性。此战之后，的进攻被遏止，开始由战略防御转入战略进攻。3、第一次世界大战开始于　　年　　　向　　　宣战，结束于　　　年，最后以　　的失败而告终。４、第一次世界大战的参战国共有　　　多个国家，战火燃遍了欧亚非三大洲。其影响为：　　　　　　。三、交流展示1、检查学生自学情况。2、建构本课的知识结构。四、互动探究活动主题：历史小剧场——《谁点燃了“火药桶”》第一幕报童：号外，号外，奥匈帝国皇太子遇刺！号外，号外，奥匈帝国皇太子遇刺！买报的路人：（边走边念）皇太子夫妇当场身亡，刺客普林西普被

3、捕，年仅１７岁。Ｏh,MyGod!这个世界是怎么了？第二幕威廉：惊悉6月28日贵国皇太子夫妇的行刺事件，万分悲痛。在此我谨代表我本人与我的家人及德国人民，向其家人及奥匈帝国人民致以最沉痛的哀悼和最诚挚的问候。听讲阅读、填空展示开展小组合作，进行探究。特使：尊敬的陛下，感谢您对奥匈帝国的理解与关怀，相信德、奥两国会是永远的朋友。威廉：我相信我们会是永远的朋友。另外，请你代为转达我对贵国皇帝的一点建议。特使：愿意为您效劳，尊敬的陛下。威廉：请转告奥皇陛下，如果奥匈帝国不利用这个对自己有利的机会，那将是另人遗憾的。特使：感谢您的提醒。（秘书引导特使下场）威廉：（兴

4、奋地高呼）现在是千载难逢的机会！（1）联系剧情，你认为是“谁点燃了‘火药桶’”？剧情中的哪一句话能说明你的观点？（2）有人认为，如果没有萨拉热窝事件，第一次世界大战就可以避免。你认为这种说法对吗？请说出你的理由。五、矫正反馈1．结成三国同盟的三个国家是（     ） A．德国、英国、法国   B．德国、奥匈帝国、意大利 C．德国、法国、俄国    D．德国、俄国、意大利 2.19世纪末20世纪初，改变帝国主义国家之间力量对比的根本原因在于()A．资本主义经济政治发展不平衡的加剧             B．德、奥为了加强俄、法对抗，缔结军事同盟C．英、德竞争

5、促使英国协调它同法、俄的矛盾  D．意、法矛盾激化促进意大利加入德奥同3.三国同盟的核心是（     ） A．英国 B德国  C奥匈帝国     D．意大利 4.被称为欧洲战争一触即发的“火药桶”的是（     ） A．巴尔干          B．萨拉热窝      C．亚平宁半岛        D．德国 检测板书设计：根本原因直接开始第一次燃遍全球的战火战役影响作业布置：完成《伴你学》教学反思：