语文人教版四年级下册《牧场之国》教学设计.docx

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1、人教版四年级下册《牧场之国》教学设计执教：房媛一、教材分析：本单元围绕“走进田园，热爱乡村”这一主题从不同角度描写了乡村的景色，表达了对乡村田园生活的热爱和赞美。《牧场之国》是一篇略读课文，文章描写了荷兰美丽的田园风光，全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现了荷兰优美迷人、自然和谐的景观。《语文课程标准》指出语文课应立足于培养学生的语文素养,应重视和提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步养成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美和谐发展。二、教学目标：1.认识本课8个生字。

2、2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解荷兰牧场的特点。3.揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。4.感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。三、教学重点：引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。四、教学难点:让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。五、教学准备：希沃5白板课件六、教学用时：1课时七、教学过程：一、课前交流，直接导入1.师：同学们你们喜欢旅游吗？2.揭示课题3.欣赏图片，交流预习是啊，捷

3、克作家卡雷尔·恰佩克这样赞叹道：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国”。今天我们共同走进这个牧场之国（板书课题：牧场之国），一同来领略荷兰牧场独特的田园风光吧!(齐读课题) 4.检查预习情况毛毡牛犊模样仪态端庄多音字:模样；模糊镶嵌骏马膘肥体壮无垠公爵悠然自得呼噜吆喝(怎么吆喝呢？)圈哞哞声牲畜这里也有多音字你发现了吗？羊圈和花圈齐读。二、自读课文，整体感知 1、作者在文中向我们呈现了四幅画面，我先请四位同学把小标题读一读。全班一起读。 2、出示自学要求：自由朗读课文，把课文读通顺，读流利，读完后将四幅画面的小

4、标题标注在相应的自然段旁边。明白自学要求了吗？ 3、生自学课文。 4、汇报交流：同学们读书读得真精神，第一个练习完成了吗？ 5、课件播放正确的标注。四、交流感悟，欣赏美。1.在另外四段中也有这样的同一句话——出示：这就是真正的荷兰！2.真正的荷兰到底是什么特色呢？3.四人小组合作，选择一段读，用一个恰当的词语形容真正的荷兰到底是什么样的。4.汇报交流预设重点预设语段一：极目远眺，四周全是金丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。（1）板书：景色迷人（2）四人小组讨论体会草长得茂盛、草原辽阔，牛多。（3）如何描写这些牛

5、？语段二:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮……(1)师介绍荷兰音译为“尼德兰”是低洼之国，用简笔画画出“低地镶嵌在运河之间。”(2)理解“镶嵌”(3)朗读指导，重点体会“动物王国”语段三：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着……(1)从哪里看出这属于他们的王国，圈出相应的词。(2)去除一些词出示段落：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，（）。黑色的猪群，（），像是对什么表示赞许。（）的小鸡，（）的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，（）地欣赏着这（）。这

6、就是真正的荷兰（4）指导朗读课堂作业写一写（任选一句或自己写一种动物）在天堂般的绿色草原上，黑色的猪群，不停地呼噜着，赞许道（）成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，边安闲地欣赏着这属于它们的自己的王国，边说（）语段四;狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板……(1)汇报说交流(2)板书：宁静安谧(3)指导朗读小结：面对这样一个令人着迷的地方，让我们再次感叹；出示：“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”五、拓展迁移，真情表达。 1、拓展运用一（出示四幅图：草原、风车、运河、郁金

7、香）请同学们先选择一幅图，给它配上语言，可以用上课堂中积累的语句。 2、拓展运用二：请以“这就是真正的家乡”为开头，写一段话。 3、学生交流汇报师：是啊！高大的风车，迷人的郁金香，辽阔的牧场告诉我们——这就是真正的荷兰。生动优美的课文告诉我们——这就是真正的荷兰。让我们满怀着赞美之情告诉所有人——这就是真正的荷兰。（引读，学生齐读“这就是真正的荷兰。” ） 所以作者一开始就说：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。板书设计：22牧场之国碧绿草原、黑白花牛　　　　　成群骏马，膘肥体壮　　　　　绵羊猪群，悠然自得　

8、　　　　晚霞满天、牛羊歇息这就是真正的荷兰《牧场之国》作业设计单班级：姓名：课前预习作业一、根据课文内容填空。1.荷兰，是（）之国，（）之国，也是（）之国。2.牛犊的模样像（），（）。老牛好似（），（）。极目远眺，四周全是（）和（）。这就是真正的荷兰。3.（）的牲畜，（）的低地，（）的夜晚，远处的几座（）在闪烁着。这就是（）的荷兰。二、用“__”画出错字并改正在括号中。1、牛群吃草时非