课外文言文阅读专项训练.docx

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1、课外文言文阅读专项训练〈一〉虎求百兽而食之,得狐,狐曰:“子无敢食我也。天帝使我长百兽;今子食我,是逆①天帝命也。子以我为不信②,吾为子先行;子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然,故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。[注:①逆:违抗    ②不信:不诚实,不可靠。1。解释加点词语      食〔        〕长〔        〕然〔        〕  皆〔          〕故〔        〕遂〔        〕子〔          〕    走〔          〕2。翻

2、译句子        〈1〉天帝使我长百兽〈2〉子以我为不信〈3〉虎以为然,故遂与之行⑷虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也⑸今子食我,是逆天帝命也3。一词多义〈1〉观百兽之见我而敢不走乎  (      )    〈2〉故遂与之行    (      )〈3〉兽见之皆走          (      )                  〈4〉辍耕之垄上    (      )4。从这则寓言可概括出的成语:─────────────────这个故事启示我们:─────────────────────────────────

3、───────5。从中概括出这则寓言的寓意:───────────────────────────────────────────────────────────────────────────。6。请写出与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语:──────────────────────〈二〉北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖菱,并壳入口。或曰:“啖菱须吐壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也。”问者曰:“北土有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”[注:①菱:即菱角。②仕:做官。]1。解释加点

4、词语        啖〔        〕          并〔            〕        或〔        〕          欲〔            〕2。翻译句子        ⑴北人生而不识菱者⑵其人自护其短⑶我非不知,并壳者,欲以清热也⑷前山后山,何地不有3。请为上文概括中心:───────────────────────〈三〉歧路亡羊(2003年常德)杨子之邻人亡羊,既率其党,又请杨子之子追之。杨子曰:"嘻!亡一羊,何追者之众?"邻人曰:"多歧路。"既反,问:"获羊乎?"曰:"亡之矣。

5、"曰:"奚亡之?"曰:"歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。"1.用现代汉语解释加点的词语。①亡一羊(          )    ②既反(          )  ③奚亡之(        )  2.解释下面的"之"字。①杨子之邻人亡羊(        )  ②又请杨子之子追之(        )③何追者之众        (        )  ④亡之矣                  (        )⑤奚亡之                (        )  ⑥吾不知所之          (    

6、  )3.①找出本文中的一个通假字。(        )通(        ),意思是(          )。②找出本文中的一个倒装句。(                    ),正常语序应为  〔                                              〕        4.补出省略的成分。既反,(      )问:"获羊乎?"(      )曰:"亡之矣。"5。翻译。(2分)歧路之中又有歧焉,吾不知所之,所以反也。译文:6.本文告诉我们一个什么道理?答:───────────  

7、     〈四〉  自相矛盾  楚人有卖盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?"其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。1.用现代汉语解释加点的词语。①誉之曰(          )    ②以子之矛  (          )  ③或曰(        )④何如  (          )    ⑤夫不可……(          )  ⑥同世而立(    )2.判断下了说法的正误。①楚人有卖盾与矛者。→这是一个判断句。    

8、                            【    】②吾盾之坚,物莫能陷也。→"之"起了取消句子独立性的作用。【    】  ③于物无不陷也。→这是一个双重否定句。                                【    】④"物莫能陷也"和"陷子之盾"中的"陷"字,均解释为"刺,刺穿

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