课外文言文阅读专项训练.docx

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1、课外文言文阅读专项训练〈一〉虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。[注：①逆:违抗    ②不信：不诚实，不可靠。1。解释加点词语      食〔        〕长〔        〕然〔        〕  皆〔          〕故〔        〕遂〔        〕子〔          〕    走〔          〕2。翻

2、译句子        〈1〉天帝使我长百兽〈2〉子以我为不信〈3〉虎以为然，故遂与之行⑷虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也⑸今子食我，是逆天帝命也3。一词多义〈1〉观百兽之见我而敢不走乎  （      ）    〈2〉故遂与之行    （      ）〈3〉兽见之皆走          （      ）                  〈4〉辍耕之垄上    （      ）4。从这则寓言可概括出的成语：─────────────────这个故事启示我们：─────────────────────────────────

3、───────5。从中概括出这则寓言的寓意：───────────────────────────────────────────────────────────────────────────。6。请写出与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语：──────────────────────〈二〉北人生而不识菱①者。仕②于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须吐壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”[注：①菱：即菱角。②仕：做官。]1。解释加点

4、词语        啖〔        〕          并〔            〕        或〔        〕          欲〔            〕2。翻译句子        ⑴北人生而不识菱者⑵其人自护其短⑶我非不知，并壳者，欲以清热也⑷前山后山，何地不有3。请为上文概括中心：───────────────────────〈三〉歧路亡羊（2003年常德）杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之子追之。杨子曰："嘻！亡一羊，何追者之众？"邻人曰："多歧路。"既反，问："获羊乎？"曰："亡之矣。

5、"曰："奚亡之？"曰："歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。"1．用现代汉语解释加点的词语。①亡一羊（          ）    ②既反（          ）  ③奚亡之（        ）  2．解释下面的"之"字。①杨子之邻人亡羊（        ）  ②又请杨子之子追之（        ）③何追者之众        （        ）  ④亡之矣                  （        ）⑤奚亡之                （        ）  ⑥吾不知所之          （    

6、  ）3．①找出本文中的一个通假字。（        ）通（        ），意思是（          ）。②找出本文中的一个倒装句。（                    ），正常语序应为  〔                                              〕        4．补出省略的成分。既反，(      )问："获羊乎?"(      )曰："亡之矣。"5。翻译。(2分)歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。译文：6．本文告诉我们一个什么道理？答：───────────  

7、     〈四〉  自相矛盾  楚人有卖盾与矛者，誉之曰："吾盾之坚，物莫能陷也。"又誉其矛曰："吾矛之利，于物无不陷也。"或曰："以子之矛，陷子之盾，何如？"其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1．用现代汉语解释加点的词语。①誉之曰（          ）    ②以子之矛  （          ）  ③或曰（        ）④何如  （          ）    ⑤夫不可……（          ）  ⑥同世而立（    ）2．判断下了说法的正误。①楚人有卖盾与矛者。→这是一个判断句。    

8、                            【    】②吾盾之坚，物莫能陷也。→"之"起了取消句子独立性的作用。【    】  ③于物无不陷也。→这是一个双重否定句。                                【    】④"物莫能陷也"和"陷子之盾"中的"陷"字，均解释为"刺，刺穿