校园心理剧大赛活动方案.doc

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1、校园心理健康剧展演活动方案   朝阳街小学校园心理剧是一种学生们喜闻乐见的校园文化形式，通常通过角色扮演唤起参与者相应的情感体验和思考。其题材可以是表现学生青春期迷茫心理，或反映校园学习和生活矛盾，或反映亲子关系、师生关系、同伴关系，或赞美美好生活、传统美德等。学生们通过自编、自导、自演，将发生在他们身边熟悉的甚至是亲身经历的故事融入剧中，从中体验心理的细微变化，进而达到宣泄、释压并从中领悟一定道理的目的，是一种富有成效和极具特色心理健康教育方式。一、活动目的本届展演旨在增强我校学生的心理健康意识，提高他们的心理调适能力和自我教育能力，展现当代中学生丰富的内心

2、世界和生活情境，激发全体学生对自己以及身边的同学心理健康的关注、重视和自我保健，并以此提升到对生命的关注和呵护。二、校园心理情景剧剧本的要求：1、选题：凡是贴近学生生活实际，有教育、启示意义，适合学生表演，能够产生强烈的心灵共鸣的作品皆可。参考内容具体来说，校园心理剧题材包括：升学适应不良问题，如新生不适应环境、生活自理能力差、自我认知失调；与学业有关的问题，如考试焦虑、缺乏学习动力、学习习惯差、厌学等；人际交往方面的问题，如亲子关系紧张、同学关系不和、异性交往不良、难以被他人接纳、与人沟通困难；情绪性格问题，如情绪不稳定、消极情绪体验过多、过于内向封闭、性格

3、缺陷等。2、编撰剧本：在确定主题后，就需要围绕校园心理剧的主题收集在学生中所发生过的相关事例，将一些具有典型意义的事例综合提炼，再根据学生的心理特点以及接受能力，师生合作，共同编写成主题深刻而表现形式浅显易懂、生动活泼、循循善诱、引人入胜的校园心理剧。剧情有起因、发展、高潮和结局，围绕学生日常生活和学习中遇到的心理冲突展开。剧情内容最好能联系实际，反映出我校学生的心理特点，能体现学生的心理世界，健康生动。3、演员编排：要充分利用道具、背景等物品，演员形象、语言、服装等要与剧情契合，为演出添彩。三、活动时间本学期应由一、三、五年级组准备展演，其中一年级组按上级要

4、求准备德育现场会要展讲的德育活动课，三、五年级组准备朝阳市心理健康剧评选，请相关年级组做好充分准备，活动结束后上交电子活动材料：教案、剧本、PPT等。初定三、五年级组展演时间为4月23日第二、三节课，一年级组展讲时间为凌源市德育活动现场会上。届时全体班主任老师务必参加听课，做好记录2018年4月10日