医务人员心理健康状况及其影响因素分析.doc

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1、医务人员心理健康状况及其影响因素分析摘要：[目的]了解医务人员的心理健康状况及其影响因素，为更好地开展医务人员的心理健康干预提供参考依据。[方法]采用心理健康状况测量量表（Kessler10）和艾森克人格问卷简式量表中文版(EPQ-RSC)对某市市级医院的1298名医务人员（医生540例，护士758例）进行调查。[结果]医生的神经质维度得分显著低于护士(P<0.05)，男性医务人员的精神质得分显著高于女性医务人员(P<0.01)，研究生学历医务人员的K10得分显著高于其他学历(P<0.05)，每周值班2-3次的医务人员在K10分值、精神质和神经质维度上以及值夜班的情况上存在显著性差异(P<0.

2、01)，医务人员每天与病人的接触时间不同在K10分值得分上存在显著性差异(P<0.01)，不同人格类型医务人员的K10分值得分存在显著性差异(P<0.001)，K10分值与精神质(r=0.210，P<0.001)及神经质(r=0.567，P<0.001)两个维度存在显著的正相关，与内外倾向性(r=-0.200，P<0.001)存在显著的负相关。[结论]护士、男性和高学历的医务人员的心理健康状况较差，频繁值夜班及与病人的接触时间长的医务人员的情绪较低落，内向不稳的医务人员患心理疾患的危险性最高，医务人员的性格越外向、情绪越稳定、精神质的倾向性越小，患心理疾患的危险性越低。关键词：医务人员；心理健

3、康；人格特征ConditionofMentalHealthamongmedicalpersonnelandAnalysisofitsInfluentialFactorsYaoYongcheng,YaoWu,WangWei,SunJinfeng,LanYajia.（SchoolofPublicHealth,ZhengzhouUniversity,ZhengzhouCity,450001,China.）Abstract：[Objective]Toassessconditionofmentalhealthamongmedicalpersonnelandanalysisofitsinfluential

4、factors，soastosupplyevidenceforimprovingtheconditionofmentalhealth.[Methods]AsurveywascarriedoutbyusingtheEysenckPersonalityQuestionnaire-RevissionShortScaleofChina(EPQ-RSC)andthe10-itemKesslerPsychologicalDistressScale（kessler10）in1298medicalpersonnel，540fromdoctorandnurse758.[Results]Doctor'sneuro

5、ticismlowerthannurses(P<0.05)whilemen'spsychoticismhigherthanwomen(P<0.01).TheK10'sscoreofpostgraduateissignificantlyhigherthantheothermedicalpersonnel(P<0.05).Thereisasignificantdifferenceinmedicalpersonnelonduty2-3timesaweekwithothersinK10,psychoticism,neuroticism,andnightshift(P<0.01).Thereisasig

6、nificantdifferenceintheK10amongmedicalstaffalongcontacttimewithpatienteveryday(P<0.01),anddifferentpersonalitytypes(P<0.001).TheK10waspositivelycorrelatedwithpsychoticism(r=0.210，P<0.001)andneuroticism(r=0.567，P<0.001)butnegativelycorrelatedwithextraversion(r=-0.200，P<0.001).[Conclusion]Thementalhea

7、lthofnurses,maleandhighlyeducatedstaffwaspoor.Medicalstaff'semotionaldroppedwithnightshiftsandlongcontacttimewithpatient.Theriskofunstablemedicalpersonnelsufferingfrompsychologicaldisordersishighest.T