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时间:2020-03-17
《小班科学活动分糖果MicrosoftWord文档(2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班科学教案:分糖果活动目标: 1.学习将糖果按颜色、形状标记分类。 2.能用简单的语言回答成人的问题。 活动准备: 1.幼儿自带1—2颗不同形状或颜色的糖果。 2.大小盘子若干。 活动过程: (一)认识各种各样的糖果。 1.糖果大聚会。 教师:糖果宝宝真可爱啊!你带的糖果是什么样子的? 幼儿介绍自己带来的糖果的形状、颜色、介绍后将糖果放在盘子里。 2.说说糖果。 幼儿说说自己的发现,糖果有各种各样的,有大的有小的;有红的有黄的;有圆形的有方形的……(二)送糖果回家,认识标记。 1.
2、学习按颜色标记分类。 教师出示有颜色标记的篮子:这些糖果放在哪个篮子里最合适?谁来试试?(个别幼儿操作)教师:怎么知道把红糖果放在这个篮子(贴有红标记的篮子)里呢? 2.教师引导幼儿认识颜色标记:涂红颜色的卡片叫红标记,贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家……3.学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子:谁来试试把糖果分类? 教师:怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢?(贴有圆形标记的篮子)(三)分一分糖果-----分组操作。 娃娃家的糖果要回家了,他们的家在哪里? 幼儿按颜色、形状进行分类,边分
3、边说:“XX糖果送你回XX家里。 活动延伸: 区域活动:将材料投放在区域活动中,幼儿练习将糖果按颜色、形状标记进行分类的技能,并能边说边分。
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