欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58421421
大小:24.00 KB
页数:3页
时间:2020-05-12
《小班科学活动教案:分糖果教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小班科学活动课程计划:划分糖果教学计划小班科学活动糖果教学案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸等。学习按颜色和形状对糖果进行分类,可以用简单的语言回答成人问题,适合幼儿园教师在小班教学。活动课,来看糖果课程计划。活动目标:1.学习按颜色和形状对糖果进行分类。2.可以用简单的语言回答成人问题。3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验。4.培养孩子的观察能力和动手能力。5.激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备:孩子们带来1-2种不同形状或颜色的糖果。2.几块大小的盘子。活动程序:(1)了解各种糖果。糖果派对。老师:糖果宝贝太可爱了!你带来的糖果是什么样的?孩子介绍了
2、他带来的糖果的形状和颜色,并在介绍后将糖果放在盘子上。谈论糖果。幼儿谈论自己的发现。有各种各样的糖果,无论大小;红色和黄色;圆形和方形.(2)送糖果回家,知道标记。1.学习按颜色标签排序。老师提出一个带有颜色标记的篮子:哪种篮子最适合这些糖果?谁会试试呢?(个别小孩操作)老师:你怎么知道把红糖放在这个篮子里(标有红色标记的篮子)?2.老师引导孩子识别颜色标记:红色的卡片称为红色标记,带红色标记的篮子是红色糖果的家.3.学习按形状标记分类。老师提出一个带有形状标记的篮子:谁会尝试对糖果进行分类?老师:你怎么知道怎么把圆形糖果放在这个篮子里?(带圆形标记的篮子)(3)单点糖果-----
3、小组操作。娃娃的糖果回家了,他们的家在哪里?孩子们按颜色和形状分类,他们说:'XX糖果送你回XX家。活动延期:区域活动:材料被放置在区域活动中,孩子们练习按颜色和形状分类糖果的技能,并且可以说和分开。
此文档下载收益归作者所有