抢分-日语能力考试中的敬语.docx

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1、抢分--日语能力考试中的敬语日语一级、二级敬语整理1、2、3级试题当中可以说“一定”会有关于敬语使用的题目，很多同学反映总是很模糊、概念不清楚，看着四个选项举棋不定。有些老师的观点是，敬语所占分数有限，一般6-10分，如果实在搞不清楚的话，放弃也罢，用不着那么在意。但是我觉得，既然明白地知道试卷会考，那为什么不花点时间弄清楚呢？所以，今天说说敬语。敬语分三种：尊敬语（尊敬語）、谦逊语（謙譲語）、礼貌语（丁寧語）敬语最主要是在动词上面做文章，产生变化，以表现出对对方的尊敬、抬高对方。所以，我们先说说动词的尊

2、敬和动词的自谦。一、动词的尊敬首先，要明确什么场合需要尊敬。先想明白“动作是谁做的？动作的主体是哪个人？”，也就是这个动作的主语、句子的主语到底是谁。如果这个人是“您”或者是“社长”“部长”等地位比自己高、需要表达尊敬的人的话，则使用尊敬语。（注意：如果是对外部的人说自己的社长、部长的话，应该“内外有别、一致对外”，不能使用尊敬语，而应该使用谦逊语，表示对外部的陌生人的尊敬）然后我们看看如果表达尊敬，有3种方法。1、动词变为被动形式，可以表示尊敬。这种形式表达的尊敬程度最低，一般公司内部的男性对上级使用，

3、语气较为生硬。社長は10時に来られます。　　社长先生10点钟来。お酒をやめられたんですか。您戒酒了么？2、お～～になる　中间连接：五段、一段动词（即1、2类动词）的连用形（即ます形）。这种形式表达的尊敬程度较高，一般都可以使用，但是这种形式变化也有它的禁忌：a、连用形变形后成为1个音节、也就是发音只有1拍的词语，不使用此方法。如：見ますーみ、寝ますーねb、サ变动词、カ变动词（即第三类动词）不使用此方法。3、特殊的尊敬动词，有一些动词有固定的尊敬动词，记牢就好。这种形式表达的尊敬程度最高，只要有对应的尊敬动

4、词，就应该尽量使用，少用前面2种方法。对应尊敬动词列举如下：行く、来る、居るいらっしゃる（いらす）、おいでになる、越す食べる、飲むめしあがる言うおっしゃる知っているご存知です（ごぞんじです）見るご覧になる（ごらんになる）するなさるくれるくださる～てくださいお～（五段、一段ます形）くださいご～（サ变动词词干）ください～ている～ていらっしゃる其中，个别词语ます形变化特殊：いらっしゃる－いらっしゃいます、おっしゃるーおっしゃいます、なさるーなさいます、くださるーくださいます擦亮双眼，注意：*ご存知です，是ご不是

5、お，是です不是ます；*知っている有尊敬语，知りません没有尊敬语，因为没有适合的使用环境；*授受关系くれる表示别人为我做～，动作主体是别人，所以くださる应该是くれる的尊敬语，而不是谦逊语。二、动词的自谦同样，首先要明确什么场合需要谦逊。“动作是谁做的？动作的主体是哪个人？”，这个动作的主语、句子的主语是谁。如果这个人是“我”或者是“我家、我一方的人”面对地位比自己高的人讲自己的动作，则动词使用谦逊语。谦逊语是利用“谦虚自己”的形式来达到“抬高对方”的效果，所以“内外有别、一致对外”，向外部的人讲述自己或自己

6、内部的人的动作时，无论自己内部的人是“部长”还是“社长”，都应该使用谦逊语。然后我们看看如果表达自谦，有2种方法。1、お～（五段、一段ます形）するご～（サ变动词词干）する这种形式变化也有禁忌：连用形变形后成为1个音节、也就是发音只有1拍的词语，不使用此方法。如：見ますーみ、寝ますーね2、特殊的谦逊动词，有一些动词也有固定的谦逊动词，记牢。只要有对应的谦逊动词，就应该尽量使用，少用前1种方法。对应谦逊动词列举如下：行く、来る参る（まいる）居るおる食べる、飲む、もらういただく言う申す（もうす）、申し上げる知っ

7、ている存じておる知りません存じません見る拝見するするいたすあげるさしあげる聞く、尋ねる（訪ねる）伺う（うかがう）会うお目にかかる擦亮双眼，注意：*存じておる，存じません前面没有ご，是ます不是です；*知っている和知りません都有谦逊语，因为有适合的使用环境；*授受关系もらう表示“我得到别人为我做～”，虽然意思是别人为我做～，但是动作主体应该是我，不是别人，所以いただく应该是もらう的谦逊语，而不是尊敬语。　*お目にかかる，理解为“出现在您的视野当中”，所以是“我和您（或社长等）见面”的自谦语。