川教初中历史八上《第7课辛亥革命》word教案 (1).doc

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1、第7课辛亥革命教材分析本课是第二主题的第三课，既上承戊戌变法，又下启新文化运动。它主要讲述孙中山等资产阶级民主派如何推翻大清统治，建立资产阶级共和国以及辛亥革命在近代化中的作用。学情分析通过前两课的学习，大多数学生对中国近代化有了充分了解，他们对学习历史充满了好奇心，所以本课我将通过自主学习，合作探究等手段培养学生兴趣，提高学生分析能力。教学目标识记与理解:1.记住资产阶级革命团体的名称、建立时间、及建立者。2.理解同盟会的政治纲领和三民主义。3.掌握中华民国成立的时间及《临时约法》的内容。4.理解辛亥革命的意义。能力与方法:通过学习同盟会纲领和三民主义的内容，提高学生分析问题的能力。情感

2、态度与价值观通过学习孙中山早期的革命活动，引导学生学习孙中山勇于探索，励志奋斗的进取精神。教学重点中国同盟会，三民主义和辛亥革命的历史意义。教学难点客观评价辛亥革命。相关考点三民主义、辛亥革命教学方法启发式教学法、归纳法、阅读指导法教学过程教师活动学生活动设计目的新课导入：展示辛亥革命50周年溥仪与熊炳坤的谈话。溥仪说：感谢你的第一枪，它帮我从一个神变成一个人。活动一：自主先学指导学生阅读教材，回答以下问题；1.表格归纳：兴中会、同盟会兴起的时间、地点、纲领和性质。2.什么是三民主义？具体内容是什么？有何历史作用？3.同盟会纲领与三民主义的关系？学生看图识图学生自主阅读教材，标画重点，学生

3、两两合作把答案讲给对方听。民族——驱除鞑虏，恢复中华民权——创立民国民权设疑激趣培养学生自主解决问题的能力。漫画解析《雄鸡一声天下白》理解其含义，说一说竹叶代表三民主义的哪个？活动二：合作探究：孙中山的革命活动.1.展示《辛亥革命》形势图介绍辛亥革命的发展过程。2.辛亥革命以三民主义为指导思想向清王朝猛烈进攻，但大都失败，只有武昌起义让他们欢欣鼓舞。指导学生阅读教材，说一说：武昌起义的时间、地点、人物、结果。3.武昌起义为中华民国的成立奠定了基础，说一说：中华民国成立的时间、首都、纪年方式及法律名称、总统人选等。活动三：质疑拓展：辛亥革命后，袁世凯剪掉了辫子，他是真的革命吗？袁世凯窃取了辛

4、亥革命的胜利果实，有人说：辛亥革命成功了，有人说：失败了，你怎么看？展示孙中山的话：革命尚未成功，同志仍需努力!说一说：你的感悟。民生——平均地权看漫画，思考后互相讨论并说出自己的见解。阅读教材归纳整理思考后抢答。学生两两合作互相提问，识记重点。学生分组讨论并展示交流思考后回答通过直观形象的漫画提高学生的分析能力和口头表达能力。培养学生归纳问题的能力和互助学习的能力。提高学生辩证分析问题的能力。小结：学生画思维导图总结本课所学。板书设计第7课辛亥革命一．辛亥革命的酝酿时间地点性质1.兴中会2.同盟会二．辛亥革命的序幕武昌起义：时间——人物——结果：中华民国成立：时间-——首都——纪年——三

5、．辛亥革命的影响1.性质：2.成功之处：3.失败之处：作业布置集体备课专用纸