苏教版三年级下册语文期末试卷.doc

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1、苏教版三年级下册语文期末试卷姓名：班级：一、看拼音，写词语。huīwǔpoūkāiyáchǐbǔshāchuídiào（）（）（）（）（）xùnsùwěiqūqīhēihútú（）（）（）（）guānjiànfǔlǔliáokuòlǒngzhào()()()()二、组词。哀（）捡（）译（）僻（）豪（）衰（）检（）释（）避（）毫（）泊（）提（）难（）（）（）（）三、把成语补充完整，并按要求归类。（6分）。千（）百态喜出（）外（）苗助长出类（）萃谈笑风（）七嘴八（）精妙绝（）（）假虎威（）耳盗铃风华正（）（）

2、天喜地五（）六色1、表示心情高兴的：2、出自寓言故事的：3、含有数字的：4.除了上面那些,你还知道哪些有关寓言故事的成语：(三个)四.学语文，用语文。1、槐乡好美啊！你瞧：有的槐花抱在一起,，远看（)；有的()，近看（）维吾尔族姑娘()。2、为了地球，我们要学会保护环境:：保护环境，()。()，空气清新.。()，有土有水保不住。()，遍地都是好庄稼。3、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开()。有的()，露出()。4、默写《望庐山瀑布》：_______________，_______________。

3、_______________，_______________。这首诗的作者是_________。默写一首你在课文外学到的他写的诗：________________，________________。________________，________________。5、南沙是祖国巨大的__________，她拥有_____________，蕴藏着_____________，贮存了________________。6、我国有个____民族，人数最多分布最广的是_____族，从本册教材中，我知道的少数民族有

4、_______族、_______族。7、学习《狼和鹿》，我明白了一个道理：。所以，我要这样做：。五、阅读短文。完成练习。“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味

5、，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手吗。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。1、根据意思，从文中找出

6、相应的四个字的词语，并填在括号里。①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）②一下子明白过来。（）③心里不明白，不理解。（）2、写近义词。品味（）3、造句。不仅……还……__________________________________________4、用自己的话写出对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。__________________________________________________________________________________________________5、

7、用“”划出怎样“煮书”的句子，用“～～”划出写“煮书”好处的句子。6、读了这篇短文，你觉得怎样才能学好语文？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八

8、、作文。同学们，写人这样的文章对你们来说一定不陌生了吧？下面你就想想写谁吧，可以是老师，爸爸妈妈，同学……也可以是一位你不认识的人。好了，那就开始吧。题目自定。（请用400字的信纸写）