教案：卖火柴的小女孩MicrosoftWord文档.doc

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1、大班语言活动：卖火柴的小女孩商洛市幼儿园赵玉活动名称：卖火柴的小女孩活动目标：1.能够随着故事内容和画面展开想象创编故事情节。2.简单有感情地叙述故事内容。3.使幼儿同情心得到发展，并且愿意替他人着想。活动准备：1.教师熟悉故事内容。2..一盒火柴，和故事相对应的图片。活动过程：1.我想问一下小朋友们，见过火柴吗？谁能说一说火柴是什么样子的？用来干什么的？（引导说出火柴的形状、用途）2.拿出实物——火柴。（让幼儿观察形状，并让幼儿体验划燃火柴）3.那么今天老师就讲一个与火柴有关的故事，我们一起听听到底与火柴有什么关系呢？4.讲述故事。

2、5.在讲到出现大火炉时，出示相应图片；当火柴灭了后，小女孩又擦燃一根火柴，出示烤鹅图片，并提示她看到屋里庄子上的盘子里什么东西？6.当能看到烤鹅的火柴灭了后，她有燃着一根火柴，出示圣诞树的图片，让孩子来讲述。7.鼓励孩子进行创编故事情节。8.师幼继续完成后面故事内容。9.老师最后将故事再完整讲一遍。10.我们在大年夜一般都在干什么？那这个小女孩呢？她又在干什么？11.小女孩为什么不敢回家？12.后来小女孩擦然火柴后看到了什么？13.最后小女孩怎么啦？14.请小朋友来讲这个故事。教师小结：小女孩在那么冷的大年夜光着脚丫，穿着单薄，又冷又

3、饿，也不敢回家，多么可怜，而我们班小朋友是多么幸福，有爸爸妈妈、爷爷奶奶的爱，要什么有什么，吃的饱饱的，穿的暖暖的来上幼儿园，。15.要是这个小女孩来到了我们班你会怎么对她呢？（讨论）活动延伸：1.回家后将这个故事讲给家人听。2.帮爸爸妈妈做家务。