农远工程学习总结.doc

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1、农远工程学习总结我这个星期参加了由肥东继教中心老师主讲的农远工程技术培训。这次培训让我拓宽了视野，增长了见识。在信息时代的今天，信息技术的使用已成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径，远程教育资源的使用正好符合了农村中小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切需要。丰富的远程教育资源，给我们的教学注入了新的活力，通过这次培训使我对远程教育有了更深的认识。一、农远工程是教学方式的新挑战。通过对农远工程教育的学习，我感受到现代多媒体信息技术教育是对传统教育的挑战，它突破了

2、传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源，使农村的教育手段上了一个新台阶。远程教育改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更精彩。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。二、农远工程是新时期教学资源的有选择共享。农远工程带来了先进的电教设备和丰富的教学资源：光盘资源、硬盘资源、网络资源。广博教学资源的出

3、现可使老师们从大量的参考资料中解脱出来，手指动一动，资源滚滚来。可是由于全国各地教学情况各有不同，现成的教学资源往往不适合自己的教学风格，学生也就很难适应。通过这次培训，我明白了教学资源的共享主张，但反对拿过来就用。需要老师们自己进行二次加工，将教学资源转化成为己所用。因为教育永远是教无定法，适合自己的才是最好的。绝对不能盲目模仿，一定要结合自己的教学习惯和方法，针对自己的教学环境、对象，使之适合自己的教学方案。三、农远工程是素质教育的新工具。远程教育为我们提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供

4、了条件。有了先进的教学设备，老师可以轻松一些，但老师上课决不能只是忙于操作鼠标而忽略了大黑板。带电的多媒体是流动的，在加大教学密度等方面占有绝对优势，但在知识的固化上以及加强学生的认识上确实差了些。所以有了大屏幕也不能扔掉大黑板，应根据具体的教学内容、教学对象和教育条件合理有效地选择教育技术，正确选用教学载体，将现代化电教手段有机地融入到我们的学科教学中去，提高学生的技术素养，让课堂成为学生学习的主阵地，让他们感觉到学习的乐趣，激发他们幻想和创新的智慧，使学生的多种能力得到发展。