英语学科校本研修计划.docx

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1、英语学科校本研修计划以《我校教师校本研修工作计划》为指导,为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，推进“高效课堂”，加强本人及全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，为深入探讨课堂教学的有效性储备思想认知和研究案例。一、基本情况分析现在我校英语教师共有4人，基础学历都是大专以上文凭。教师个人素质及文化素养都比较扎实，都有较好的文化功底。因此，以此网络平台开展有效的教研活动是可行的。二、研修目标整体提高我校英语教学水平，着力培养青年教师为县级骨干教师。三、研修对象英语教师4人四、校本研修的内容阶段角色任务第一阶段组织准备（2014年9月）学员1

2、.登录、熟悉培训平台2.完善个人信息教研组组长1.创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入2.制定本学科校本研修计划第二阶段共同提高（2014年10月-11月）学员及时交流教学、研究信息资源及教研活动的教案、素材、图片、课件，以方便信息资源的共享，传递信息.教研组长积极参加学校的常规教研活动,主动承担学校组织的卓越课堂的研究课、示范课.第三阶段总结归纳（2014年12月-2015年1月）学员以学论教、先学后教、多学少教、因学活教，学优推优教研组长定时间、定内容、定执教者；有计划、有记录、有反思、有组织、有目的地组织开展教学研究活动.改变线性听课、评课的方式，引进交流探讨机制，实施参与式评议

3、。五、保障措施1.制定并组织所辖范围的学员学习本研修计划2.通过制作项目简报及时通报学情，让学员相互了解各自的学习状况和进度3.及时提醒未达标学员及时完成相应作业，尽可能提高自学分数。六、考核评优标准姓名看课程作业完成情况参加活动研讨情况上传资源总分最后得分高者推荐为优秀学员！