我的教育教学故事.docx

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1、让爱在内心激荡爱可以创造奇迹，爱可以改变一切，爱的力量是强大的。在我们的教学中，爱是不可缺少的主要动力。只有喜欢、有兴趣，就一定会爱上一门知识。兴趣是第一任老师。我经常会把学生当自己孩子来对待，想想，要是自己孩子，会怎么做？尤其是男生特别调皮时，善意的一笑，把他贪玩的小手分开，他也会还我一歉意的笑。现在的学生，是我带了四年的学生，当时刚带一批学生，从六年级下来，原打算自己儿子来读一年级，结果各种原因，自己儿因年龄差半岁，而没机会读，我，却一带他们四年，正像同事的笑说我，“有了儿子变化特别大”，是啊，儿子改变我太多，我们一起学习各种知识，跟他一起成长，也变得越来越包容宽容，

2、把这一点，也潜移默化的带到了自己的学生身上。课堂上，经常是抓住孩子们的内心世界，有调整的来上课。记得一次上下午第一节课，孩子们一脸的疲惫无奈，细问，得知，他们一想到一会的公民教育，头都大了。我马上改变自己的原计划教学，从换位角度看，从做为四4班学生责任感来看，最后，孩子们都慢慢转过神来，我们又一起，有激情地愉快地上课。我班还有一女孩，成绩非常优秀，但今年总是七八十分，我很诧异，慢慢观察她，一次竟发现她穿了双有跟的凉鞋，嗒嗒嗒地走来走去，自己很得意，再跟别的同学聊聊，听说她已经提前来月经了，而且晚上还躲在被子里，用手机的手电功能，看言情小说，她爸妈不敢说她，怕惹起意外。一次

3、，她来找我改订正，我就找准机会，和她像大姐姐一样聊天，问到她，感觉蒋老师成功吗？你羡慕吗？聊到我读书时最大的收获，结婚，以至现在生活中，哪些是比较满意的，最后悔的事，就是自己在高中时，班上只有四名本地女生，把自己美得，结果，自己只走上个师范学院，而原来和自己差不多的女孩子，都考进京城或上海，现在过得怎么怎么好，聊了很多，不单是我一人说，也会和她交流，聊着聊着，她的话多了起来，了解了她的想法，再从老大姐的角度给予些许建议。就这样，期末之前一次摸底，她考了全班最高分，98分，我在班上大加表扬和肯定。晚上，孩子妈妈发来四条短信，对我给孩子带来的变化表示感谢。从孩子们只言片语中，

4、感受到孩子们也爱我，一次文学社孩子写作，题目是我熟悉的人，八个孩子，都写的蒋老师，这次作文，我敬佩的人，也有很多孩子写到了我。下面附上一段：在以后的教学中，我会更多些鼓励，让他们学会自信，我也会更多钻研教学，让每个孩子都有收获。