生活自理能力教案.doc

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1、教学活动设计:学习穿裤子——2—3岁儿童自理能力一、活动目标:1、能分辩裤子的前后面,学习自己穿裤子;学会自己有序地、整齐地穿着裤子。2、提高幼儿双腿协调先一只脚钻进裤子,在钻另一只。提高右手协调同时用力把裤子往上提的能力。3、能自己主动、愿意去穿裤子。二、重点难点:分清不同款式裤子的前后面,用正确的方法穿裤子。三、活动准备:1、幼儿各自当天所穿的裤子。2、故事《阿立会穿裤子了》。3、活动区放置一些娃娃的各款裤子,供幼儿练习。四、活动过程:1、故事导入——《阿立会穿裤子了》。小小男孩阿立,两岁半了!最近在学习自己穿裤子。他希望能和大人一样,双手提着裤腰、举起一只脚……可是每次他才

2、提起一只脚,就站不稳跌倒了。他放弃了穿裤子,光着屁股跑到外面去,遇见了小狗、小猫、小老鼠、小牛和小马,它们看到阿立的光屁股都笑了,因为阿立没尾巴。大伙儿还一起转身,竖起尾巴向他炫耀。后来,他看到白鹤一只脚站着,于是决定要学白鹤独立,没想到又摔了一跤,屁股坐在地上弄脏了。阿立只好回家去。在妈妈帮他洗干净屁股之后,阿立发现躺着可以穿上内裤,当然也可以用这样的方式穿上短裤。啊!阿立终于会穿裤子了。师:小朋友,你们有没有跟阿立一样有不会穿裤子的烦恼呀?你们是怎么穿裤子的?(回答开放)2、用开“小火车”方式,引导幼儿依次描述自己裤子的前面有什么。(如图案、贴花、口袋、拉链、扣子等等),幼儿

3、讲完后,教师稍稍加以归纳。师:小朋友,你们说说你们的裤子前面有什么?1、请1-2名幼儿示范穿裤子的方法与步骤,教师作适当的讲解。师:现在我请两位小朋友上来示范一下如何穿裤子的。要点:(1)分清裤子前后面,双手拦住裤腰,坐在椅子上,逐一将腿伸入裤腿。穿上后站起将裤缝处拉正,并将内衣塞入裤腰内。(2)如有内裤,应塞入袜筒,以免向上卷缩。2、幼儿边听教师念顺口溜,边练习穿裤子。顺口溜:穿裤子,看前后,撑开大口钻山洞。一只小脚钻山洞,第二只小脚钻山洞。小朋友,请起立,握紧大口往上提,提好盖住小肚皮。师:我来看看那位小朋友能够自己穿好裤子?五、活动的延伸:幼儿在生活区为娃娃穿各种裤子。

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