正确对待理想与现实教学设计与反思.doc

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1、《正确对待理想与现实》教学设计与反思一、教材分析对学生加强理想教育，止确而对理想与现实的差距，为实现理想而奋斗，从而更好地承担社会责任与使命，是本课学习的出发点，也是整个教材的落脚点。二、教学目标1、知识与技能：知道理想的含义；懂得理想的重要作用；明白实现理想的途径。2、过程与方法：理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。3、情感、态度与价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。三、教学重点与难点教学重点：树立理想，明确实现理想的方法教学难点：止确对待理想与现实四

2、、学情分析在当今社会，经济社会不断发展，优越的生活环境使部分学生缺乏理想，生活没有目标，导致了前进的动力。所以我们要引导学生树立正确的理想，并且明确实现理想的途径，为未来的人生道路奠定坚实的慕础。五、教学方法情境教学法、案例分析法、课堂讨论法、归纳总结法，名言启示法等。六、教学设计（一）导入新课步骤1：猜猜他是谁？逐条出示马云的个人经历，让学生猜猜他是谁？步骤2：教师小结，引入本课：是什么让马云取得如此成就？我们每个人不仅活在物质世界里，而且也活在精神世界里，活在理想与信念之中。要想活得精彩，就要有远大的理想和坚定的信念。那么什么是理想？理想与现实有什么区别？理想的实

3、现途径有哪些呢？这就是本课要学习的内容。（二）情境创设，合作探究1、理想的含义老师：请同学们设计自己未来的名片，可以从学业、事业、家庭、休闲、自我成长等方而设计。学生：设计并互相交换名片，并在全班交流。（老师要认真倾听并给予鼓励和尊重。）老师小结，得出结论：理想的含义。【设计意图】引导学生认识到理想不仅指学业成就、未来职业，还包括生活中方方而而的目标，使学生对自己未来的生活道路有着更为明确的奋斗目标。2、理想的作用步骤1：利用教材设计情境，指导学生阅读小张的故事，引导学生思考教材提出的三个问题,并在全班进行探讨和交流。给同学展示中国革命家的理想,然后请学生进行总结理想

4、的作用。A.理想总是指向未来,对人的行为有导向、驱动和调控的作用。B.在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。C.亿万人民在追求自己的理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。步骤2：提供一些名言，警句、诗歌来体会理想的作用，并把课前学生搜集到的进行展示。引导学生结合自身经历谈理想的作用，引起学生心灵的共鸣，激发学生对理想的追求。【设计意图】从止反两方而认识到理想的重要性以及理想对人生的积极意义。3、正确对待理想与现实的差距步骤1：引导学生阅读课本中三位同学的理想案例，并思考相关问题。经过学

5、生讨论和交流,得出结论：由于自身条件和外在环境的局限，理想与现实之间总会有些差距。所以有时我们需要对自己的理想做些必要的调整。为下文做一下铺垫。步骤2：引导学生对自己的理想树进行理性思考，看有没有实现的可能性，有没有必要做一些调整呢？从而为理想的实现做好准备。【设计意图】旨在使学生认识到由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。要实现自己的理想，需要掌握止确的方法，付出艰辛的努力。4、实现理想的途径步骤1：呈现课本故事情境，引导学生思考并交流对教材提出的问题。并出示山田本一的比赛经历，鼓励学生对人生做出规划。并体会课本名言理解规划的必要性及如何规划。【

6、设计意图】使学生认识到实现理想需要对人生做出规划。这个规划不但要尽可能长远，还要尽可能具体，要有阶段性目标。步骤2：呈现展示一个女孩从四岁•七岁■十岁•十三岁的理想变化并思考问题，然后总结：理想不是一成不变的，并根据自己的实际情况对理想做出适当的调整。步骤3：多媒体展示漫画挖井人，并讲述苏格拉底让学生甩手的故事。通过大暈的材料让学生体会到实现理想离不开脚踏实地，全力以赴。【设计意图】让学生深刻地体会到实现的理想需要我们不懈地努力，全力以赴，不断地提高自身素质。（三）课堂小结我们每个同学都有自己的理想，理想可以激励我们不断超越自己，从而推动社会向前发展,而理想与现实之间

7、总会有差距的，所以我们要实现自已的理想不仅需要艰苦努力，还要对人生做出合理的规划，并及时调整自己的理想，这样才能更好地推动我们理想的实现。七、教学板书止确对待理想与现实1、理想的含义2、理想的作用3、正确对待理想与现实的差距4、实现理想的途径八、教学反思在本节课的教学中，我充分利用教材设计的情境，引导学生积极思考与交流，并联系学生自身实际情况，帮助学生树立止确的人生理想，并为之而不断奋斗。同时我还搜集了有关典型事例、名言警句，通过充分准备，丰富了课堂，多种教学手段的运用更激发了学生学习的积极性，有利于学生情感的共鸣。不足之处，我觉得让学生课前准备布置