北师大版小学数学四年级上册《图形的旋转》.ppt

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1、北师大版小学四年级数学图形的旋转教学目标本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们要能够用自己的语言准确的描述物体的旋转，能够根据物体的旋转设计一些美丽的图案。一起去儿童游乐园玩玩图片上显示的是哪种游乐项目？摩天飞轮旋转风车图片中显示的是哪种游乐项目？图片上显示的是哪种游乐项目？旋转木马图形的旋转北师大版四年级数学上册“旋转”在我们的日常生活中有着广泛的应用。设计师们就是利用图形的旋转设计出了美丽的图案『数学』『数学』『数学』『数学』『数学』『数学』欣赏美丽的图案谁知道这些图形是怎样成的？旋转旋转到底和什么有关呢？同学们的说法有很多，让我们来一起探究验证吧。仔细观察两幅图，

2、有什么不同？为什么不同？一起来验证验证（一）oB图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。A90度图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转得到。BABC90度O图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转得到。ABCDO90度AOABO图形B可以看作图形A绕O点顺时针方向旋转得到。900AOAOBC图形C可以看作图形B绕O点顺时针方向旋转得到。900AOABCOD图形D可以看作图形C绕O点顺时针方向旋转得到。900通过我们的验证，说明图形的旋转与什么有关？度数90度180度1、旋转的度数变没变？2、图案变了吗？3、什么变了？变了没有变旋转的方向变了验证（二）通过我们的验

3、证，说明图形的旋转还与什么有关？方向顺时针旋转逆时针旋转（验证（三）看图回答问题你发现了什么？说明了什么？通过我们的验证，说明了图形的旋转还与点有关度数方向点通过刚才的探索验证，我们发现图形的旋转与有关位置:从什么位置起到什么位置中心点:绕什么点方向:顺时针或逆时针度数:旋转了多少度怎样描述一个物体的旋转?总结cA考考你ABACAAccBBBB（1）以点A为中心旋转的图形是（）（2）以点B为中心旋转的图形是（）（3）以点C为中心旋转的图形是（）转一转，说一说这些三角形是以哪个点为中心旋转的。①②③②①③c212（1）图形1绕点O顺时针旋转90度到图形()所在的位置。(2

4、)图形2绕点O顺时针旋转90度到图形()所在的位置。(3)图形2绕点O顺时针旋转()到图形图形4所在的位置。图形2图形3180度练一练34OAOAO画一画在方格纸上画出图形B和图形C(1)图形A向下平移3个方格得到图形B（2）图形A绕点O顺时针方向旋转90度得到图形CBC挑战第一关BACAC找出下列图形旋转的中心点BACACBBACACABCBCAABCBCAABCBAC挑战第二关O1234O1234图形1绕O点顺时针旋转900可得到图形（）所在的位置。2O1234图形2绕O点顺时针旋转900可得到图形（）所在的位置。3O1234图形2绕O点顺时针旋转（）可得到图形4所

5、在的位置。1800挑战第三关！A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。B图形A顺时针旋转900形成图B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。B图形A顺时针旋转900形成图形B。A图形A如何形成图形B,并与同学进行交流。B图形A逆时针旋转900形成图形B。