四年级语文上册第四单元阅读习题.doc

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1、第十三课 鹅    鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。1、用“———”画出本段的中心句2、作者在这段中主要运用了（ 拟人 ）的修辞方法，好在哪里？答：形象地突出了鹅傲慢的特点。3、这段话从（ 鹅的步态 ）和（ 见人不让还咬你一口 ）两个方面写了鹅（ 傲慢 ）的特点。4、这段话中将鹅的步态与（ 鸭 ）进行了对比，突出了鹅的（ 傲慢 ）。5、你喜欢这只鹅吗？为什么？答：我不喜

2、欢这只鹅。因为不管是动物也好，是人也好，太傲慢了，不好相处。6、作者还用（京剧里的净角出场）来比喻鹅的（  步调），不仅形象生动写出了鹅（步调的从容），更显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。7、作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是（  高傲），主要采取了（对比、反问  ）等修辞方法。“鹅的高傲，更表现在它的（叫声）、（步态）和（吃相）中”，这句话是文章的（中心句  ），起（  统领全文  ）的作用；又是（   过度）句，不仅承接上一句，还引起下文对鹅的描写。 第十五课猫    猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很

3、乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事与不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！    它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴

4、啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。    它什么都怕，总是藏起来。可是他又那么凶猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1、用     画出文中的中心句。2、猫的古怪性格体现在哪几个方面？    答：三个方面：有时特别老实，有时又特别贪玩，有时又非常尽职；高兴时极其温柔，不高兴时又极其冷漠；有时无比勇敢，又是由无比胆小。3、“屏息凝视”的含义是什么？突出了什么？    指屏住呼吸，聚精会神地看。写出了毛等老鼠的决心和耐心。突出了毛的尽职尽责。1、你想对这只古怪的猫说点什么？答：你太可爱了，我喜欢你。2、描写猫的叫声的

5、词有：（丰富多腔、长短不一、粗细各异、变化多端）3、“小梅花”指的是什么？表达了作者怎样的思想感情？答：指猫的爪印。表达了作者对猫的喜爱之情。4、用自己的话概括第二段的主要内容：答：写猫高兴时极其温柔，不高兴时极其冷漠。8、《猫》的作者是著名作家（  老舍），原名（  舒庆春），字（    舍予    ）。他笔下的猫性格有些（古怪），表现在三个方面：一是有时特别（老实），有时又特别（贪玩、尽职）；二是高兴时（  温柔可亲  ），不高兴时又（   一声不出  ）；三是有时无比（英勇），有时又无比（  胆小）。字里行间，流露出作者

6、对猫的（喜爱）之情。