二二班期中试卷分析.doc

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1、二、二班期中试卷分析   一、总体分析 1、试卷分析   本次期中试卷注重对学生基础知识的考察：读拼音写字，辩字组词，多音字，写笔顺补充词语，补充成语和古诗等考察了字词的掌握情况。对句子的考察是通过给句子加标点、排顺序，阅读，考察学生说句子、理解句子所表达的情感。写话所占的比例约为13%，第九题，既检查了学生的理解能力，又对课外内容的拓展延伸，进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。 2、学生情况分析    本班共有学生65人，从整体上看，本次测试学生成绩还可以。其中90分以下的学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有不按时完成作业的

2、现象。这就要求在后半学期的教育教学中，因材施教，即要保证优秀率有所提高，还要保证中下水平的学生跟上去，狠抓学困生转化，提高整体成绩。3、成绩不理想的主要原因    一是教师在教学中，缺乏经验和对教材的挖掘，很多东西不注重训练。比如：阅读短文完成练习就练习的很少，只注重课文的理解，学生还没有掌握好。比如：第八大题，给句子排顺序，有的学生把形容词放在名词的前面，有的同学落下标点。这说明他们缺乏对词语的理解，同时粗心大意。今后是要重点分析指导。，平时多次强调。二、存在的主要问题1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生

3、想象力不够丰富，分析判断能力差。3.部分学生不会审题，不理解题意。4、教师对有些题型训练不到位，导致学生失误。5、教师没有行之有效的办法，让学生养成良好的学习氛围和学习习惯。 三、改进措施1、教师加强业务学习，要善于分析试卷题型，并进行适量训练。教学中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度，使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练，采取多样形式提高学生读写的兴趣。2、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。3、加强写话和阅读训练，培养学生审题和语言表达能力。4、把好检测关，及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形

4、式调动全体学生的学习积极性，使不同的学生得到不同的发展。从这次期中测试中，我找到了一定的方向和目标，找出了自己教学中的不足，了解了学生的整体学习情况，对今后进行可行有效的课堂教学起到了方向性的作用。相信在今后的工作中，通过努力，自己的教学水平和学生的成绩都会上一个新的台阶。