赵立慧——微写作复习.ppt

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1、榆次五中赵立慧细微处着手规范化训练中考微写作复习专题交流提纲1、试题盘点探寻特点2、明确方向精细梳理3、规范指导提出建议什么是微写作微写作，即“微型写作”、“小作文“。是运用精炼的语言描述场景、说明事物、表述观点、抒发情感的写作。4试题盘点2014山西省[小作文]（10分）亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80字。试题盘点2015山西省【小作文】（10分）说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两

2、种说明方法，不少于80字。试题盘点15.同学们，又盼到“美文荐读”课了。请细读由芷兰同学推荐的这篇《人鸟相亲》，围绕老师在黑板上上为大家提供的思考方向分组研讨，各抒己见。然后，请每一位同学将阅读心得写下来。（15分）写作提示：②不少于100字思考方向：1、选文中的语言给你哪些有益的影响？2、你从选文中吸取了哪些精神养料？2016山西省试题盘点16.广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文减缩成一片题目为“演讲语言注意事项”的短文，然后上传至学校网页。（15分）写作提示：③130—160字试题盘点7.许多人惊

3、叹于“书神”冯立的阅读速度之快，但也有人对这种阅读速度有不同的看法。请联系下面任意一则或几则链接材料，谈谈你的思考。（不少于50字）（10分）链接材料：材料一：读书方法通常有三种：精读、略读、浏览。材料二：比起读书形式和阅读数量，实在的内容和深入的思考更重要。材料三：好读书，不求甚解①，每有会意，便欣然忘食。试题盘点结论1、近几年来，微作文（小作文）的考查已成为山西中考必考题。2、微作文所占的分值剧增。（10分---40分）3、微作文不再作为独立的个体存在，而是与阅读等紧密结合。11探寻特点特点探寻1、结合生活实际，强调学以致用，解决身边问题，符合PISA理念。2

4、、涉及范围广，自由多样,很难进行程式化辅导，更利于展现考生真正语文素养。3、篇幅短小，有严格的字数限制（80—150字）。规定性、约束性强。可以缓解考生考场压力，为发挥良好的写作水平提供了助力。4、语言要求要言不烦，简明扼要，根据题目指定范围，大胆取舍，突出主要内容，使文章中心明确。5、“麻雀虽小五脏俱全”，开头和结尾，过渡和照应，脉络和层次，结构完整。14明确方向《语文课程标准》是语文命题的唯一依据。15课标要求1．写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2．写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式

5、。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。正确使用常用的标点符号。3．写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实；写简单的说明性文章，做到明白清楚；写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据；根据生活需要，写常见应用文。4．能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的基本内容和自己的合理想象，进行扩写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。5、语文课程评价要注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合实践学习之间的有机联系。1617山西省命题六个维度1、强调加大探究性开放性试题的比例。注重问题情境的创设，注重学生分析解决

6、问题的能力，关注社会和生活热点。2、强调关注表达交流共享的能力。3、强调命题的国际视野pisa测试发现的问题：1、汲取大量信息资源的能力不够.2、读图、读表、读非连续性文本的能力较差.3、不善于自己选择、判断、反思阅读材料。4、强调立足学科素养。重视写作教学与阅读教学，口语交际教学之间的联系，善于将读和写，说和写有机结合，相互促进。……18精细梳理小作文分类1、记叙类2、说明类3、议论类4、综合类5、材料提取概括类6、应用文根据表达方式分类记叙描写类消息、写故事、场面描写、人物描写（语言、动作、神态、心理、肖像）、景物描写、植物描写等说明类物品、建筑物、事理、制作

7、过程、产品说明书、节日活动、路线图、图画说明、导游词等议论类辩论词、评论人物、评论事件、评论图画、评论文章特色、启示感受等综合类开场白、结束语、过渡词、颁奖词等应用类小作文条据类请假条、留言条、便条、借条、收条、收据书信类一般书信、贺卡、倡议书、申请书、感谢信、建议书、邀请函、贺信、表扬信、慰问信、介绍信通知启事类通知、启事（寻人启事、寻物启事、招领启事、征文启事、致歉启事）其他类计划书、策划书、调查报告23规范指导材料提取概括类材料提取概括类题型示例一16.广承中学定期举办演讲活动。为了让全体同学了解演讲语言形式的特殊性，老师安排你将上面约800字的选文减缩成一

8、片题目为“