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时间：2020-03-14
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1、芦花荡孙犁1.揣摩景物描写的作用。2.掌握综合运用多种人物描写手段来塑造人物形象。3.把握故事情节的传奇色彩，感知老头子的英雄性格，学习他不怕艰险、豪迈乐观、斗志昂扬的英雄品格。孙犁：原名孙树勋。河北省安平县人，中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家,著有小说集《芦花荡》《荷花淀》小说散文集《白洋淀纪事》文学常识小说的三要素人物情节环境初读课文，整体感知1.勾画易错字词2.本文讲了一个什么故事？3.本文主人公是谁？给你的整体印象是什么？合作探究：人物形象1.本文刻画人物形象用了哪些方法？2.分析老头子是一个怎样的人？人物性格分析1.爱国抗日的热情，
2、老当益壮的气概。2.爱憎分明的强烈感情。3.过于自信与自尊。4.智勇双全的英雄行为。老头子性格特征问题探究课文是如何渲染英雄故事传奇色彩的？1.年近六十，老当益壮，神出鬼没，无数次通过封锁线，保证部队的供给和战斗力。就是因为他，敌人的阴谋总不能得逞。2.手无寸铁，只一人就把十几个鬼子打得落花流水。课堂小测给生字注音发疟子疟疾寒噤蹿窜仄歪张皇失措竹篙茼蒿描写人物的方法有哪些？作业展开联想与想象的翅膀1、找出富有诗情画意的景物描写的句子，体会其作用2、二菱目睹老头子的英雄行为，一定佩服之至，请你展开想象，把她的心理活动补写出来。
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