五年级语文下册第二单元试卷.doc

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1、语文第二单元测试卷一、用下列字加上不同的部首组成新的字，再组词。9%　夹____(　　　　)　____(　　　　)　____(　　　　)　　乔____(　　　　)　____(　　　　)　____(　　　　)　　尧____(　　　　)　____(　　　　)　____(　　　　)二、积累与运用1．看拼音，写词语。（8分）jìmòpáoxiàohuānchàngniàngzào()()()()zhēngfāguǒxiésìyǎngkòngzhì()()()()2．选择正确的音、形、义，在下面画“__”。（6分）几（jǐjī

2、）乎空（kòngkōng）闲匣（jiáxiá）子似（sìshì）乎“神舟”5号载（zàizǎi）人飞船成功发射，将永远载（zàizǎi）入中国史册。严（厉励）（乔侨）胞花（辨瓣）（溶熔）岩络绎不绝（①断绝；②完全没有了，穷尽；③气息终止，死亡；④极，最）成千盈百（①充满；②清澈；③多出来，多余；④轻盈）3．先把下列成语补充完整，再选择合适的成语填空。（6分）（）（）红光风度（）（）温文（）（）神采（）（）威风（）（）气宇（）（）风流（）（）（）（）万方（1）哥哥长的很好看，人们都夸他、。（2）爷爷虽然七十多岁了，但是

3、看上去还是、。眺望仰望凝视俯视面面相觑虎视眈眈（1）一位白发苍苍的老人站在轮船的甲板上，深情地（）着远方。（2）从空中（）大地，一切都变得那么小。（3）他的一席话说的大家（）,都不知说什么好。（4）我久久地（）着这张照片，陷入了沉思。4．按要求写句子。（4分）（1）梅花开的时候，正预示着春天的到来。（改为反问句）（2）黄山的景色真美啊，（把句子补充完整，使它更具体、更生动）（3）你到了学校。你认真地在学校学习吧。（用合适的关联词语把两句话合并成一句话）（4）《早》这篇课文的作者是吴伯萧写的。（修改病句）5．按课文内容

4、填空。（11分）（1）春光，竟会这样地，这样地！它把一冬天的、，都！（2）鲁迅，原名，他一生创作了大量的小说、杂文、散文作品，他笔下的、、等，已成为家喻户晓的艺术形象。（3）《宿新市徐公店》是（朝代）著名诗人（人名）所写，诗中描写景物的诗句是，。描写春天景物的诗句还有很多，我还知道（人名）写的，。（4）年月日，是一个令全世界华夏儿女难忘的日子，因为浩瀚的太空从此写下了中国人的名字（人名）。我想对他说四、生活与实践（3分）在一次做作业的过程中，你被一道题给难住了，百思不得其解。这时，你想向同学请教，你会这样对他说五、阅

5、读与理解（18分）（一）从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。1．用横线划出文中的比喻句，并说说把比作；把比作。2．文中表示人多词语有、。你还知道表示人多的成语有、。3．你认为儿童还会是什么？仿写句子。例：儿童是花朵，在春天的感召下，会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。儿童是，。（二）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震

6、惊的是它们面对灾难时的行为。当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动：我仿佛听见噼哩啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆没。生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的

7、精神。敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看的伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以他的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。千里之堤，毁于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。注释：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。1．用“√”把短文括号中的用得恰当的词语画出来。2．在文中最后一个自然段的括号里填上合适的关联词语。3．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成

8、语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻4．“我”为什么要敬重卑微？（用文中的话回答。）5．你最敬重卑微者的那一点，为什么？六、习作（30分）题目： ______________的感觉真好要求：1、将题目补充完整。　2、语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感。（字数不少于400字）