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时间:2020-03-15
《2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》考前练习试题B卷 附答案(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》考前练习试题B卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、在教育活动中,构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是()。A.学生B.家长C.教师D.文学艺术活动2、在一项暑期夏令营活动中,天气炎热,同学们都感到口干舌燥,此时,小丽会因自己还剩半杯水而高兴,而小悦则因只有半杯水而担忧
2、,这说明情绪具有()。A.主观性B.感染性C.客观性D.两极性3、以美国为蓝本,一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制4、认知一结构学习论在教学中主张()。A.探究法B.班级授课制C.发现法D.讨论法5、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()。A.“癸卯学制”B.“五四三学制”C.“壬寅学制”D.六三三学制6、在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于()。A.知识与技能目标B.过程与方法目标第8页共8页C.思想与方法目标D.情感态度与价值目标7、人类历史上最早专门论述教
3、育问题的著作是()。A.《学记》B.《孟子》C.《论语》D.《中庸》8、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()。A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸9、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是()。A、移情B、从众C、期望D、顺从10、教师可以通过自我反省法和小组“头脑风暴”法,收集各种教学“病例”,然后归类分析,找出典型“病例”,并对其进行分析,重点讨论影响教学有效性的各种教学观念,最后提出解决问题的对策。这种反思方法属于()。A.行动研究法B.自我提问法C.教学诊断法D.比较法11、为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“
4、x",做对后再打“V“,这种评价属于()。A.延迟评价B.絶对评价C.相对评价D.个体内差异评价12、在技能训练过程中,常常会出现进步的暂停现象,这在心理学上称为()。A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象13、当学校出现传染病时,控制疾病传播的主要措施是()。A、查找传染病源B、救治传染病人C、切断传播途径D、保护易感人群14、欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋的给自己点了个赞。这种情感属于()。A、美感B、道德感第8页共8页C、理智感D、责任感15、当代教育家霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择,这反映了教育必
5、须适应人身心发展的哪一个特点()。A.顺序性B.稳定性C.可变性D.个别差异性16、主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.裴斯泰洛齐B.洛克C.卢梭D.杜威17、学习了《坐井观天》一颗,学生学会“信、抬、蛙、答”等生字,理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求,这主要达成的教学目标是()。A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观18、自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是()。A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课制19、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研
6、究方法是()。A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析20、反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?( )。A.强迫性洗手B.强迫性计数C.刻板的仪式性动作D.强迫性自我检查二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述影响个体发展的主要因素。2、调查问卷的问题设计有哪些基本要求?第8页共8页3、简述课堂纪律的类型。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、阅读下面材料,回答问题。在讨论“如何培养学生的创造力”的会议上,王老师说:“我的课没人听。”李老师说:“我们赞成培养学生的创造力,可不知道怎么做。”张老师说:“考试是个
7、指挥棒,培养了学生的想象力,答卷时答案五花八门,学生怎能通过考试?”问题:请根据创造力培养的有关知识逐一回答老师们的困惑。2、我是初二(3)班的班主任,有一天我收到班上学习较差同学的一封信。信上说.....您知道吗?我一直想拿到一个奖状回家,让爸妈高兴,那样他们就能带上我出去旅游了。”看了信,我内心久久不能平静,我们扪心自问:我深入学生心灵深处了吗?我关心他们的渴望了吗?.....反思中我萌生一个念头,午间,我请来了班上学习后进的学生。我手里拿着一本书,一支钢笔,一个足球,一张奖状。我问他们,如果让你选择一样的话,
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