excel上机要点操作练习.doc

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1、第四章上机操作题4．4．1基本操作【实验一】工作表的创建、添加、删除、重命名、简单编辑1、实验目的掌握Excel的使用方法，熟悉Excel的编辑功能，能用Excel建立一般表格，会使用序列填充单元格组。2、实验内容1)Excel的启动与退出。2)工作表的切换和工作表的添加与删除。3)工作表的重命名。4)在选定的工作表中输入数据。5)对工作表的基本编辑操作。6)使用序列填充单元格组。3、操作指导1)启动Excel应用程序。2)单击工作表标签切换工作表。3)拖动工作表标签改变工作表顺序。4)用鼠标右

2、键单击工作表，从弹出的快捷菜单中选择重命名命令，可以为该工作表重命名。5)在拖动工作表标签的同时按住ctrl键复制工作表，选定工作表后用“编辑”菜单的命令删除工作表。6)在打开的工作表中输入数据。7)选定已有数据，用拖动功能完成单元格的复制或移动。8)选定单元格后利用剪贴板实现单元格的剪切、复制和粘贴。9)在序列的第一个单元格中输入数据。例如：“星期一”。10)选定序列所使用的单元格区域。如，选定“A1：A7”单元格。11)执行“编辑”菜单中的“填充”命令。12)从“填充”子菜单中选择“序列”命

3、令。用序列对话框选定相应的类型，进行填充。【实验二】工作表的格式化、公式和函数的使用1、实验目的熟悉工作表的格式化操作，使用简单公式和基本的函数。2、实验内容1)利用格式化命令美化工作表。2)使用“自动套用格式”功能，制作精美的工作表。3)利用公式和函数进行计算，求合计及平均值。3、操作指导1)打开一个已经建立好的工作簿，选择其中一个工作表。2)利用“格式”菜单对工作表进行格式化。3)使用“格式”菜单中的“自动套用格式”功能，制作精美的工作表。4)使用鼠标拖动和编辑栏的工具按钮美化工作表。5)保

4、证工作表已输入或立即输入数据。6)在数据区下面一行中输入“SUM”函数，选定数据列求合计。7)使用“AVERAGE”函数，可以求平均值。【实验三】图表的使用1、实验目的熟悉图表的使用，会根据已有数据建立相应的图表。2、实验内容为上一个实验所建立的工作表建立不同类型的图表。3、操作指导1)利用上次实验的工作表，分别添加项目和分类。比如：行为各学科，列为各个同学的姓名。2)使用“插入”菜单下的“图表”命令或工具栏中的“图表向导”按钮，打开图表向导。3)选择类型和数据区、标题等，在向导的指导下做好图表

5、。4)修改图表。4．4．2简单应用【实验一】简单应用一1、实验目的使用公式和函数进行计算。2、实验内容1)见下图“成绩表.XLS”，利用公式复制的方法，在工作表Sheet1的每行总分栏设置为每个学生三门分数之和；2)每列平均分栏设置为每门课程的平均分；3)在单元格G12利用公式求出总分最高分。3、操作指导1)在的D11处填写=AVERAGE(D3:D10)，并把D11内的公式复制到E11:F11；2)在G3处填写=SUM(D3:F3)，并把G3内的公式复制到G4:G10；3)在G12处填写=MA

6、X（G3:G10）；【实验二】简单应用二1、实验目的新建工作表，练习使用自动填充功能。2、实验内容1)建立工作簿文件“值日表.XLS”；2)根据下图所显示，在工作表Sheet1的相应单元格中输入相应内容。3、操作指导1)时间和学号均可以用自动填充功能完成。2)学号的输入应为“文本”格式，而非默认的“数字”格式，应输入“‘00405001”，或者将单元格格式设为“文本”格式再进行输入。【实验三】简单应用三1、实验目的练习公式的使用及公式的复制。2、实验内容完成“学生成绩表.XLS”工作簿的Shee

7、t1工作表中“总评”的统计，总评的计算方法为：平时、期中各为30%，期末为40%。3、操作指导1)在E3单元格输入=B3*30%+C3*30%+D3*40%，回车确认；2)并把E3单元格内公式复制到E3:E7，即可求出各同学的总评成绩；【实验四】简单应用四1、实验目的练习对数据清单的排序。2、实验内容在“课程成绩单PX.XLS”工作簿中，对工作表“课程成绩单”内的数据清单的内容进行排序，条件为“按姓名笔划逆序排序”。3、操作指导1)单击菜单中“数据”à“排序”，打开排序窗口；2)主要关键字中选择

8、“姓名”，点选“递减”；3)点“选项”打开排序选项窗口；4)在方法中选择“笔画排序”；5)确定返回上级窗口，再次确定进行排序，排序完成；6)另存为：课程成绩单（排序完成）.XLS。【实验五】简单应用五1、实验目的练习新建工作簿、工作表、设置数据格式、根据数据建立相应的图表。2、实验内容1)新建工作簿文件“学生基本情况表.XLS”，并在Sheet1中的A1单元格开始建立如下表格；学生类别人数占总学生数的比例专科生2550本科生5900研究生1500博士生3802)计算各类学生比例，并使用百分比样式