2010最新EXCEL上机操作练习题.doc

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1、2010最新EXCEL上机操作练习题1打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件EXCEL1.xls"进行以下操作并保存。（1）在“班级编号”这一列中依次输入1，2，……，10；（2）利用函数计算出各班所有图书类别的总计借书数；（3）利用公式计算出各班的人均数（人均数＝总计借书数/学生人数），并设为数值型、保留2位小数；（4）保存工作簿；（5）将工作簿以文件名"EXCEL2.xls"另存在“考生文件夹下的SaveAs”文件夹中，并关闭应用程序。(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建)2010最新EXCEL上机操作练习题2打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件

2、成绩单.xls"进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:H13设置为水平居中；（2）利用插入函数的方法计算各科的平均成绩和每个学生的总成绩（计算平均成绩时不包括总成绩）；（3）按照总成绩由高到低将每个学生的成绩重新排序，并列出名次（使用如1、2、3…的形式）；（4）将单元格区域A1:H14区域加上内外边框线；（5）保存文档并关闭应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题3打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件学生成绩表（4）.xls"进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1：L1合并,并将水平对齐和垂直对齐均设置为居中；（2）将合并后的单元格A1设为楷体_

3、GB2312、字号16、加粗，并将第一行行高设为30；（3）利用函数计算每个学生的总分和各科的平均分（不包括总分）；（4）将所有学生的成绩按总分从高到低排序；（5）保存文档并关闭应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题4打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件text4.xls"进行以下操作并保存。（1）利用插入函数的方法求总分，并填入表格相应位置；（2）利用插入函数的方法计算学科平均分（不包括总分），并填入表格相应位置。（3）将单元格区域A1:L1合并及居中，并加粗；（4）按总分从高到低的顺序将学生成绩重新排序（不包括标题行及学科平均分）；（5）保存文档并关闭

4、应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题5打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件比赛成绩.xls"进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:F1合并及居中，并设置为黑体，字号2；（2）利用插入函数的方法计算每个队的总分，并填入表格相应位置；（3）将单元格区域A2:F8设置为居中，字号14；（4）将六个城市的总分绘制成簇状柱形图表，图表标题名称为“总分”，分类(X)轴显示每队的名字，不显示图例；（5）保存文档并关闭应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题6打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件EXCEL3.xls"进行以下操作并保存。（1）将第1行行

5、高设为24，第2行行高设为18；（2）计算每个班级的人均借书数量并填入“人均数”列中，人均数=合计÷学生数；（3）以“人均数”为关键字，对表格数据进行降序排序；（4）将单元格区域B2:L2的底纹颜色填充为颜色列表中第2行第6列的蓝色，并设置字体颜色为黄色；（5）将“天文类”列中数据大于10的数据用红色粗体表示（请使用“条件格式”来设置）；（6）保存文档并关闭应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题7打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件学生成绩1.xls"进行以下操作并保存。（1）在“总分”那一列利用函数计算所有人的总分；（2）按总分从高到低重新排列学生成绩；

6、（3）在J2单元格中插入一个函数，以求出最高的总分；（4）在K2单元格中插入一个函数，以求出最低的总分；（5）保存文档并关闭应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题8打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件纪律情况2.xls"进行以下操作并保存。（1）利用求和函数计算并填充各班的纪律得分；（2）将单元格区域A1：H1合并及居中，并设置为楷体_GB2312、字号18、加粗；（3）设置第1行的行高为30，第2至第10行的行高为20；（4）保存文档并关闭应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题9打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件支出表.xls"进行以下操

7、作并保存。（1）将单元格区域A1:I1合并及居中，并设置为黑体；（2）将单元格区域A2:I4设置为楷体_GB2312、水平居中；（3）利用插入函数的方法在I3和I4单元格中计算两个县城的总支出；（4）绘制A县城各项预算的三维饼图(不包括“总支出”项)，图表标题为“A县城”,分类标志为每项支出的名称；（5）保存文档并关闭应用程序。2010最新EXCEL上机操作练习题10打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件降水量.xls"进行以下操作并保存。（1）将单元格区域A1:O1合并及居中，并设置为楷体_GB2312,字号20；（2）将单元格区域