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《PEP英语三年级上册unit3Let''spaint第二课时.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP英语三年级上册unit 3 Let''s paint第二课时教学目标： 1进一步巩固Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语，能在情景中准确运用。 2能听说、认读blue,green,yellow,red,purple这些表示颜色的单词。 3能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。教材分析： 本课教材包括Let'slearn和Let'sdo两部分。Let'slearn部分是关于颜色的单词：blue,green,yellow,red,purple，L
2、et'sdo部分则是通过用Showme...的指令来练习和运用有关颜色的单词。设计说明： Let'slearn部分是关于颜色的单词：blue,green,yellow,red,purple，学生第一次接触。在导入部分教师可以利用多媒体课件，让学生通过活动性的动画情景，如：教师介绍Thisisagreentree.之后，强调green，课件中的greentree也随着教师说green闪动。从而学生了解颜色单词，学习颜色单词。在巩固新知识时，教师仍然采用本课件，背景图不变，但是没有颜色，让学生亲自动手拖动鼠标
3、，将图案涂上相应的颜色，起到复习巩固和调动学习兴趣的作用。最后，教师还可为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说Drawanose.Coloritred.Let'sdo部分则是通过“全身动作反应法”（TPR）活动，让学生听听做做，刺激大脑皮层，进一步激活记忆，巩固知识。如blue一词，教师说英文，下指令Showmeyourbluecrayon.学生根据所听句子，做出相应的反应。用Showme...的指令来练习和运用有关颜色的单词。教学重点：学习表示颜色的单词blue,green,yell
4、ow,red,purple教学难点："green"一词的gr发音较难，教师要多带读。教具准备： 1教师准备blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片。 2教师准备Let'sdo部分的有关动作的图片。 3教师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。 4教师为每名学生准备一张白纸。 5教师准备颜色的教学课件。 6教材相配套的本课时录音带。 7教师准备学生学过的文具并放在书包中。教学过程： 热身、复习(Warm-up/Revision) （1）师生之
5、间相互问候： T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,boysandgirls. S:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher. T:Howareyou? S:Fine,thankyou. （2）游戏 T:Doagame,OK?S:OK. "猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具词。 呈现新课(Presentation) （1）教师出示课件，让学生通过活动性的动画情景
6、，了解颜色单词，学习颜色单词：教师用鼠标点击最前的树向学生介绍Thisisagreentree.之后，强调green，课件中的greentree也随着教师说green闪动。教师代读green。其后，点击湖水说：Thisisblue.湖水闪动，教学blue一词。在背景图的后面是彩虹，教师介绍彩虹，彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,purple。 （2）用blue,green,yellow,red,purple的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。 注意
7、："green"一词的发音较难，教师要多带读，引导学生感悟发音，从而了解英语的语音语调的知识。 （3）让学生听录音，跟读Let'slearn部分的词汇，边听边读，边认读边指图，做到眼、手、口、耳、心的结合。 （4）巩固新知识： 用Powerpoint文件复习巩固所学表示颜色的单词。 （5）听录音，做Let'sdo部分的游戏。 （6）教师用Let'sdo部分的有关动作的图片让学生跟读句子。 如：教师举Showmeyourbluecrayon.的图片带读此句，学生跟读。其它各个句子的方法同上。
8、 趣味操练(Practice) （1）教师说一个颜色，让学生找一找教室中含有此颜色的物品。包括物品和学生的服装。 （2）游戏：猜颜色 让一个学生手中藏一种颜色的图片，上前主持游戏，请其他同学猜颜色。学生们众说纷纭，将颜色词练习。猜对的学生给与奖励并由他负责主持下一轮游戏。 （3）教师为学生准备一张白纸，让学生按教师的指令涂色、画画。如：教师说Drawanose.Coloritred. （4）让学
