2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc

2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc

ID:50807112

大小:2.59 MB

页数:15页

时间:2020-03-14

2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc_第1页
2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc_第2页
2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc_第3页
2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc_第4页
2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc_第5页
资源描述:

《2019_2020学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅠ话题重点教学案新人教版必修第一册.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、SectionⅠ 话题重点话题词汇 自主检测1.个人信息词汇sex(n.)性别female(adj.)女(性)的;雌的 (n.)雌性动(植)物;女子male(adj.)男(性)的;雄的 (n.)雄性动(植)物;男子nationality(n.)国籍;民族formal(adj.)正式的;正规的personality(n.)性格;个性2.校园词汇lecture(n.)讲座;讲课;教训 (vi.)(开)讲座;讲课 (v.)训斥campus(n.)校园;校区senior(adj.)级别(或地位)高的 (n.)较年长的人

2、experiment(n.)实验;试验junior(adj.)地位(或职位、级别)低下的 (n.)职位较低者;(体育运动中)青少年revise(vt.&vi.)修改;修订;复习3.话题动词exchange(n.)交换;交流 (vt.)交换;交流;交易;兑换design(n.)设计;设计方案 (vt.)设计;筹划annoy(vt.)使恼怒;打扰explore(vt.&vi.)探索;勘探flash(n.)光;信号 (vi.)闪耀;闪光;发出信号 (vt.)使闪耀;发出(信号)organise(vt.)组织;筹备;安

3、排;组建 (vi.)组建;成立register(vt.&vi.)登记;注册impress(vt.)使钦佩;给……留下深刻的好印象 (vi.)留下印象;引人注目concentrate(vi.&vt.)集中(注意力);聚精会神improve(vi.&vt.)改进;改善4.话题描述性词汇anxious(adj.)焦虑的;不安的annoyed(adj.)恼怒的;生气的frightened(adj.)惊吓的;害怕的outgoing(adj.)爱交际的;外向的awkward(adj.)令人尴尬的;难对付的confident

4、(adj.)自信的;有把握的-15-curious(adj.)好奇的;求知欲强的forward(adv.)(alsoforwards)向前;前进 (adj.)向前的;前进的5.话题名词registration(n.)登记;注册;挂号nation(n.)国家;民族;国民designer(n.)设计者impression(n.)印象;感想confidence(n.)信心;信任guy(n.)小伙子;男人;家伙organisation(n.)组织;团体;机构goal(n.)目标;球门;射门strategy(n.)策略;

5、策划partner(n.)同伴;配偶;合伙人company(n.)公司;商行;陪伴style(n.)方式;作风6.话题短语senior_high_school〈美〉高中at_last终于;最终make_an_impression留下好印象what_if要是……会怎么样呢concentrate_on集中精力于leave...alone不打扰;不惊动junior_high_school〈美〉初级中学look_forward_to盼望,期待take_notes记笔记flash_card教学卡片;识字卡-15-重点知识

6、 合作探究1designn.设计;设计方案 vt.设计;筹划(教材P2)归纳拓展(1)designsth.for为……设计某物bedesignedtodo...旨在做……,用于做……(2)makedesignsfor...为……做设计bydesign(=onpurpose)故意地(反义短语:byaccident/bychance偶然地)(3)designern.设计者①Ourschoolinvitedtwoengineerstodesign_a_language_lab_for_us.我们学校邀请了两位工程师为

7、我们设计一个语言实验室。②ProjectHopeis_designed_to_helpthosechildrenwhodropoutofschoolbecauseofpoverty.希望工程旨在帮助那些因为贫困而辍学的孩子。③AnItalianarchitecturedesigneristomake_designs_forthenewbridge.一位意大利建筑设计师打算为这座新桥进行设计。(1)单句语法填空①Theyaskedmetodesignaposter________thecampaign.②Thep

8、rogrammeisdesigned________(help)peoplewhohavebeenoutofworkforalongtime.③Peoplewantedtoknowwhothistalented________(design)was.答案:①for ②tohelp ③designer(2)单句写作①Whetherthishappened____________(有意安排

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。