广东省深圳市龙华二中2012-2013学年八年级生物下学期期中试题.doc

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1、广东省深圳市龙华二中2012-2013学年八年级生物下学期期中试题（无答案）新人教版班级座号姓名分数一、选择题（21×3=63分）1、在日常生活中引起食品腐败的主要原因是（）A.毒素污染B.食品中营养成分含量过高C.微生物大量繁殖D.化学物质污染2、下列植物都是常见的园林绿化植物，其中生殖过程无双受精现象的是-----()A．法国梧桐B．月季C．丁香D．雪松3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这里的蛙声是雄蛙在（）A.求偶B.报警C.呼吸D．戏水4、下列不属于生物性状的是（）A.小麦的高茎和矮茎B.皮肤的黄或棕C.西瓜果皮的颜色D.衣服的颜色5

2、、下列变异属于有利变异的是（）A.玉米的白化病B.小麦的抗病C.人的色盲D.人的血友病6、牛的体细胞内含有30对染色体，牛的卵细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A.30条、30对B.30对、30条C.30条、30条　D.30对、30对7、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响这一现象的非生物因素是（）A．水     B．温度    C．光照    D．土壤8、当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？（）A.雄蕊B.雌蕊C.花瓣D.花药9、19世纪中叶，英格兰曼彻斯特的桦尺蛾大多是浅灰色的，但一百年后，曼彻斯特变成一个工业城

3、市，而此时生活在此地的桦尺蛾大多数是深黑色的。桦尺蛾的这种变化是（）A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.工业粉尘染黑的结果D.桦尺蛾只产生深色变异的结果10、已知双眼皮是显性性状，单眼皮为隐性性状，则一对均为单眼皮的夫妇，生出双眼皮子女的机率为（）A.25％B.50％C.O％D.75％11、下列各项中正确的食物链是（）A、草→羊→狼B、阳光→草→昆虫→蛙C、兔→狐→细菌D、草→兔→狼→细菌12、下列属于生态系统的是（）A．微山湖B．微山湖的所有植物C．微山湖的所有动物D．微山湖的所有生物13、下列不属于遗传现象的是（）A.“一娘生九子，九子都

4、像娘”B.“种瓜得瓜，种豆得豆”C.“将门出将子”D.“老鼠生儿打地洞”14、母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。她要为胎儿提供所需的养料和氧气，排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（）A.胎盘和脐带　　B.子宫内膜　　C.输卵管　　D.卵黄15、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。在此俗语中，柳树的繁殖方式是（）A.扦插B.芽接C.枝接D.压条16、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是（）A.阳光B.温度C.水分D.空气17、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降

5、解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺乏必要的生活设施B．缺少生产者C．没有消费者D．分解者很少18、地球上最大的生态系统是（）A．城市生态系统B．农田生态系统C．森林生态系统D．生物圈19、2008年初南方部分省区遭受了罕见的冰冻灾害，造成某些地区的植物大面积死亡，这种现象说明（）A．生物能适应环境  B．环境能影响生物的生活   C．生物能影响环境        D．生物能生长、发育和繁殖20、2012世界环境日主题是“绿色消费，你行动了吗？”。以下行为符合绿色消费的是（）A.购买化学杀虫剂B.使用含氟牙膏C.

6、常用一次性产品D.使用环保购物袋21、“低碳生活”是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低碳生活”方式的是(A)A．用餐时尽量使用一次性筷子和餐盒B．购物时自带环保袋，减少使用塑料袋C．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机D．提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行二、简答题、（52分）22、上图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：（6分）(1)从图1中可以看出，古代长颈鹿的祖先存在着变异，有的颈长，有的颈短，这些变异是（“可以”或“不可以”）遗传的。(2)图②、③表示：在缺乏青草的时期，

7、的个体能吃到高处的树叶，就容易下来，并且繁衍后代；而的个体不易吃到足够的食物，就会被，这样经过一代一代的，就产生了现代的长颈鹿。23、右下图表示温带草原生态系统中部分生物构成的食物网，据图回答问题（6分）（1）．图中每条食物链的起点生物都是（）A．草　　B．鹰　　C．蛇　D．兔（2）．生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者，图中没有画出的生物成分是（）A．生产者　　B．消费者　C．分解者D．生产者和消费者（3）．如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明（）A．生态系统无调节能力B．只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力C

8、．生态系统的调节能力是无限的D．生态系统调节能力是有限的24、孑孓是蚊的幼虫，适于生活在水中。几个学生正对“孑孓的生活是否需要空气”的问