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时间:2020-03-14
《全日制培智学校数学第七册教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、全日制培智学校数学第七册教案一、 复习第一课时教学内容:复习百以内的加减法教学目标:用竖式计算百以内的加减,并正确地进位、退位。教学过程:一、口算。P1—1 42+5= 30+10= 23+6= 70-20= 49-7= 84-4=指定学生口答,在集体订正。二、学生演排。 P1—2 34+9= 48+26= 57+13= 42-8= 51-26= 90-43=指定一名学生黑板演排,其他学生在下面完成,在集体订正。要求写竖式。三、作业: P1—1、2、3
2、. 第二课时教学内容:元角的加减及连加减教学目标:正确进位、退位。教学过程:一、元角的计算。 1、回顾 1元=10角 10角=1元 2、计算。 P1—2 4元6角 3元4角 5元3角 6元 + 2元8角 +4元6角 - 2元7角 -3元8角 ---------------- —————— ————— ———— 指定一名学生演排 注意4角+6角 6元-3元8角的算
3、法二、连加减。34+26+18= 87-27-32= 90-56+28= 63+19-35=1、 指定一名学生演排。2、 要求写分步竖式。3、 注意学生易错处:60+18可能当成减法算及被减数是零的算法。三、作业: P2—4、5 第三课时教学内容:乘法口诀表教学目标:横着、竖着熟记口诀表教学过程:一、集体背诵乘法口诀表(横着)。若有不熟的个别要求。二、竖着熟记口诀表。 1、讲解口诀表的规律。 2、读记。三、教师检查学生口诀表记忆情况。 第四课时教学内容:利用乘法口诀表计算教学目标:较熟练地应用口诀表计算乘法。教学过程:一、回
4、顾。集体背诵乘法口诀表。二、用乘法口诀表计算。 1、计算。 P3—7 3×5= 4×6= 5×3= 2×7= 3×8= 6×4= 4×2= 5×6= 3×6= 6×5= 2×9= 7×2= 3×9= 6×7= 4×8= 7×4= 8×8= 9×3= 9×8= 9×7= 8×6=教师出示题卡学生抢答。 2、作业。三、文字题。 1、教师领学生读题,并说说解题方法。 2、作业。 第五课时教学内容:乘法应
5、用题。教学目标:弄清题意,选择正确的方法解答。教学过程:一、讲练。P4—9、买一条毛巾要用2元,买6条同样的毛巾要用多少元? 6×2=12(元) 答:买买6条同样的毛巾要用12元。P4—11、一个竹筐里放6只小鸡,4个竹筐能放几只小鸡? 6×4=24(只)答:4个竹筐能放24只小鸡.。二、讲解。 P4—10 小华买了2把牙刷,每把牙刷4角,应付给售货员多少钱?小华付给售货员1元,应找回多少钱? 2×4=8(角) 答:应找回8角钱。 1元=10角 10-8=2(角)答:小
6、华付给售货员2角。三、作业:P4—9、10、11. 第六课时教学内容:乘法应用题。教学目标:选择正确的方法解答。教学过程:一、练习。 P5—12、14.二、讲解。 P5—13. 菜店运进3种蔬菜。白菜23筐,萝卜18筐,辣椒9筐。(1) 一共运进蔬菜多少筐? 23+18+9=50(筐) 答:一共运进50筐。(2) 白菜比萝卜多几筐?辣椒比白菜少几筐?23-18=5(筐) 23-9=14(筐) 答:白菜比萝卜多5筐。辣椒比白菜少14筐。三、作业:P5——12、13、14. 二、表内除法。第一课时教学内容:除法的初
7、步认识。教学目标:懂得分法,学说句子。教学过程:一、准备题。1、 把6个五角星分成2分,每份同样多,应该怎样分? ☆☆ ☆☆☆☆( ) ( )讲解句子的含义:通过实物示范,让学生懂得“分成2份”、“同样多”的意义以及分方法。2、 把8个○分成4份,每份同样多,应该怎样分? ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ( ↓↓ ) (↓↓ ) ( ↓↓ ) ( ↓↓ ) 3、 把10个△分成5份,每份同样多,应该怎样分?二、练习。学说句子。第二课时教学内容:平均分
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