大学生培训需求调查分析.ppt

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1、大学生培训需求调查调查目的：1.了解在校大学生对培训概念的认识；2.掌握在校大学生培训需求方面的信息，为以后的培训活动提供依据；3.锻炼各小组成员各方面的能力，比如沟通协调能力、组长领导能力4.扎实以后问卷设计基础。具体步骤：问卷设计与发放问卷数量：50份具体：每人5份实施阶段地点：人口学院（沧波园校区）对象：所有在校生结果分析调查日期：5月14日到17日问卷回收大学生培训需求调查问卷亲爱的同学，为了了解在校大学生培训需求，我们做了一份问卷，恳请你在紧张的学习之余给我们提供宝贵的信息和意见，我们渴望知道你的想法，想了解你作为一名当代大学生

2、对下面问题的看法。我们将在对你的反馈进行细致分析的基础上得出结果。对于你的信息我们将会保密。谢谢！1.性别：1）男2）女2.年龄：3.所在年级：1）大一2）大二3)大三4.专业：5.是否为班干部1）是2）否6.户籍所在地：7.关于以下培训理念，你比较认同哪几个选项：1）培训很重要，通过培训你可以掌握更多知识，认识更多的人，丰富自己的业余生活，学校应予重视。2）作为一名学生，首要目的是学习，培训对你而言是一种负担，会占用到员工工作的时间、休息时间。3）基本上，在校所学知识已充分满足你的需求，已经就业的要求，不需要花大力气去进行培训。4）主要

3、依靠班级领导班子培训力量就够了，让有经验的讲师或者专业培训人员没必要。5）其他看法8.你目前的学习状态是：1）经常主动学习，有计划地持续进行2）偶尔会主动学习，但没有计划性,不能坚持3）有学习的念头或打算，但没有时间4）有工作需要的时候才会针对需要学习5）很少有学习的念头9.如果有机会参加培训，你的培训需求是？（可多选）1）专业基础知识2）人际交往3）面试技巧4）社交礼仪5）办公设施应用6）当前就业形势7）沟通技巧8）逻辑思维能力9）外语10）计算机应用10.你希望的培训形式是？（可多选）1）专题讲座2）讲授法3）案例分析4）自学5）网上

4、培训6）参观访问7）野外拓展训练11.以下讲师授课风格及特点，你比较看重哪一点？（可多选）1）理论性强，具有系统性及条理性2）实战性强，丰富的案例辅助3）知识渊博，引经据典，娓娓道来4）授课形式多样，互动参与性强5）语言风趣幽默，气氛活跃6）激情澎湃，有感染力和号召力7）其他12.你希望的培训地点？1）教室2）专门培训机构3）网络4）野外5）其他13.你认为培训多长时间最好？1）一个星期2）半个月3）一个月4）一至三个月5）三个月以上14.每次培训你能接受的培训费用为多少？1）100—3002）300—5003）500—8004）800以

5、上15.下列培训因素中，你比较重视哪些？（可多选）1）实用程度2）培训教材3）案例分析4）培训环境5）理论实践相结合6）其他16.在培训中可以改进的地方：17.除了上述问题以外，你还对培训的哪些方面感兴趣？问卷调查分析结果在培训中可以改进的地方：1.培训的实践性，认为理论应该联系实际；2.增加培训过程中师生的互动性，减少枯燥乏味；3.时间安排的灵活性。培训时间安排应与学习时间相协调，在培训的过程中应完善出勤制度；4.培训设备设施不断完善，培训更人性化；5.在培训过程中，针对那些没有基础的同学应更多的耐心教导；6.培训费用应大众化，让更多的

6、学生接受。除了上述问题外，你还对培训的哪些方面感兴趣？1.培训的效果。培训有怎样的作用、能对学生产生怎样的影响；2.培训者的资历、等级情况及经验；3.培训的考核与评估；4.培训后的跟踪；5.培训人数的要求；6.培训市场的现状；7.培训课程、上课时间、交通状况、培训机构的社会认可程度等等。收获：1.在运用各种办公软件基础上，掌握了另一门软件SPSS应用；2.掌握了问卷设计的方法，为将来毕业论文等各方面需求打下基础；3.团队协作能力有所提高，大家不再是各执己见，而是事先确定好目标，按目标实行；4.与其它小组的作业比较后，发现自己很多不足的地方

7、，我们应在原有的基础上借鉴其优势的地方。不足：1.总共发放50份问卷，回收率98%，由于问卷页面打印欠缺考虑，导致问卷回收一份无效；2.根据调查结果显示，其中女性34人，男性15人男女比例失调，这是事先未协调好；3.其中有一道关于年龄的题目，在有效问卷中两分数据缺失，最后给分析带来不便；4.部分选择题未标注多选还是单选，较多选项给答卷者造成模凌两可，最后给分析带来不便；5.两个主观题大部分数据缺失，缺失数据占总数据的比例为41%，这是由于问卷实施监督不到位导致的结果。启示：1.问卷设计和实施阶段要制定初步计划，如调查对象，让小组成员了解大

8、概的实施步骤；2.小组成员任务分配要及时、均衡，避免某些成员搭便车的现象；3.小组间的沟通要及时到位，发挥组长的协调能力；4.对于问卷内容的设计应实事求是，考虑各方面的信息，再结合一些自身因素