四上语文计划.doc

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1、2O13-2O14学年第二学期五年级语文教学进度计划周次授课日期教学内容课时单元教学目标教具准备一二周2.25~3.71.草原2*丝绸之路3．白杨4*把铁路修到拉萨去口语交际.习作一   回顾.拓展一单元主题:走进西部11课时1.引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感。2.引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感。3.引导学生了解文章一些比较简单的、适于他们接受的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习

2、作中。多媒体课件三四周3.10~3.215.古诗词三首  6.冬阳•童年•骆驼队7*祖父的园子8.童年的发现9*儿童诗两首  口语交际•习作二  回顾•拓展二 单元主题:永久的童年12课时1.让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活。2.通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式。3.丰富语言积累。4.交流和描绘自己的童年生活。多媒体课件五六周3.24~4．410．杨氏之子11.晏子使楚12*半截蜡烛11课时1.让学生通过读书感受精妙语

3、言的魅力，感受语言表达的艺术。多媒体课件13*打电话　口语交际•习作三回顾•拓展三单元主题:言语的艺术2.通过对不同体裁文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式。3.引导学生积累优美的语言。七八九周4.7~4.25（期中考试）14.再见了，亲人15*金色的鱼钩16．桥  17*梦想的力量  口语交际•习作四  回顾•拓展四单元主题:他们让我感动12课时1.引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚。2.要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容，

4、体会文章的思想感情，又要注意领悟作者的一些表达方法。多媒体课件十十一十二周4.28~5.1618.将相和19．草船借箭 20*景阳冈 21*猴王出世口语交际•习作  回顾•拓展五单元主题:中国古典名著之旅12课时中国古典名著是中华灿烂文化的重要组成部分，它滋养了一代又一代中华儿女。阅读名著对于增益智慧，提升素养，特别是语文素养有着举足轻重的作用。因此，编写本组教材的意图就是要让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。这也是本组教学的重点。多媒体课件十三十四周5.19~5.30综合性学习：信息传递改变着我们

5、的生活 单元主题:13课时引导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体会信息在人们生活、工作和学习中的作用，学习搜集和处理信息，初步学会利用信息，写简单的研究报告。多媒体课件“走进信息世界。”十五十六周6.2~6.1322．物描写一组  23*刷子李24*金钱的魔力　口语交际•习作七回顾•拓展七单元主题:作家笔下的人12课时1.要充分利用学生已有的读写知识和经验，以此为基础来学习本组教材。2.要注意整合和提升，注重将学生已有的关于“写人”的读写经验与本组教材的学习有机结合。让学生进一步感受作家笔下鲜

6、活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。多媒体课件十七十八周十九二十周6.16~6.276.30~7.9期末复习考试25．己的花园是让别人看的　26．尼斯的小艇  27*与象共舞 28*彩色的非洲口语交际·作八              回顾•拓展八单元主题:异域风情12课时1.要抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点，增长见识.2.要揣摩作者是怎样写出景物、风情特点的，学习运用作者的写作方法。3.要注意积累课文中的优美语言；四是要从实际出发，根据各自条件，通过多种途径尽可能多地搜集资料，以丰

7、富对异域风情的感受。多媒体课件